《2025年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的文字，完成后面题目。
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的

嗥

鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，______的豆粒，______的土地，______的脸庞，______的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的 lán 语，原野上怪 dàn 的狂风……
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

嗥

鸣(　　　　)　　　　lán(　　　)语
怪 dàn(　　　)
（2）文段中有错别字的一个词语是“______”，这个词语的正确写法是“______”。
（3）填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
A. 金黄 黑色 黑玉 红玉
B. 金黄 黑色 红玉 黑玉
C. 黑色 金黄 黑玉 红玉
D. 金黄 黑玉 红玉 黑色

答案：
(1) háo 谰 诞
(2) 高梁 高粱
(3) B

2. 下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A. 我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。
B. 我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C. 当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。
D. 不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。

答案： B
解析：A. “无时无刻”后面应加“不”，构成双重否定；C. 缺少主语，应在“想起”前加上“我”；D. 关联词运用错误，应把“如果”改为“即使”。

3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 课文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B. “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样地急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。
C. “土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D. 课文的写作时间是 1931 年九一八事变发生之时。

答案： D 解析：写作课文时，九一八事变已过去十年。

阅读课外短文，完成后面题目。
江北的雪
朱明东
①一场洁白的盛典不期而至。
②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞，层层叠叠、密密麻麻，往下落。这就是哈尔滨江北的雪，江北冬日里声势浩大的雪。
③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父端着一盆豆腐冒雪而归，一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香袭进屋。透过结冰的窗户向外张望，漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后，院里院外，银白一片。想出门，门却推不开。
④下雪前，母亲回娘家看姥姥。我想跟着去，母亲说：“好好做寒假作业，雪停了天晴了，妈就回来了。”那两天，雪花晶莹了我的梦。第三天早上，阳光透过玻璃，将我从梦中暖醒。呀，雪住了，天晴了，妈妈要回来啦！我兴奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色，满村的雪，满村的白。脚下的雪更厚实，踩在上面，雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”，微风一吹，枝头就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。
⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有个红点正向这边移动。是母亲！母亲头扎围巾，一身红棉袄，挎着小竹篮，向我走来……
⑥孩子沉浸在深深的雪梦中，田野、山林、乡村和城镇安然。月光下，江北成了平静的海洋，到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮，父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了，大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上，父亲轻快地拉着。太阳升起来了，辽阔的江北大地新光浮跃，熠熠生辉。赶集回来，天近黄昏，田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来，向我们起劲儿地冲击着。我和哥哥躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道：“别怕，前面就到家了。”
⑦大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野，曾刮着风雪的江北大地，如今已成为国家级新区。看，江北的雪片如鹅毛，纷纷扬扬；看，江北的雪轻轻盈盈，朵朵绽放。落在树上，树上开满了银色的花儿；落在人身上，人瞬间清爽；落在车上，车上就载满了力量；落在窗台上，窗台上就闪烁温暖的光。雪花有情，江北的大地朴实而热情。在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰？
⑧在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北，有飞雪迎春的信念，更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向，最美的摩天轮成为江北新地标，与江北美丽的夜色融为一体。
⑨银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗，活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪，向湛蓝的空中抛去。顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息……
（选自《人民日报》，有删改）
4. 文章围绕“雪”写了哪几件事？
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5. 从修辞手法的角度赏析文中画线句子。
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6. 分析第⑦段中“在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰”的原因。
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7.（链接课文）请从抒情方式的角度，品读下列两段文字不同的表达效果。
［甲］顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息……
［乙］为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。 （《土地的誓言》）
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答案： 4. ① 祖父端着豆腐冒雪而归；② 母亲雪后从姥姥家回来；③ “我”和哥哥随父亲迎着雪赶集回家；④ 归乡的游子赞雪；⑤ 造雪机造雪装扮江北大地；⑥ 孩子们堆雪人打雪仗。 5. 运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了雪花漫天飞舞的特点，表达了孩子对雪的热爱和向往之情。 6. ① 雪后的江北“朴实而热情”，承载着作者对家乡的热爱和眷恋；② 江北的雪，寄寓着作者对亲情的赞美和怀念；③ 江北已成为国家级新区，焕发新的活力，表达了作者对美好未来的憧憬之情。 7. 甲段间接抒情，运用景物描写（或：以景结情、以景衬情等）以及比喻、拟人的修辞手法，生动地描写了湛蓝天空下银色雪花片片飞舞的动人姿态，抒发了作者对故乡、故乡雪的喜爱，对故乡美好未来的憧憬，对美好新生活的赞美与向往；情感的抒发含蓄隽永、耐人寻味。乙段直接抒情，运用呼告的修辞手法，将倾诉对象拟人化，表达了作者解放故乡、回归故乡的坚定信念和决心；为了故乡的解放，作者甘愿奉献自己的一切，甚至不惜牺牲自己的生命；情感的表达鲜明而强烈。