《2025年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的文字，完成后面题目。
“邓稼先，他就像古城清早的阳光，明亮而不刺眼，温暖着他所照yào的地方；就像关中mián延的秦岭，伟岸而不张扬，养育着山脚下的家家户户。隔着几十年的时光，我们依然能触摸到他的脉bó，西去两千里，我们依然能看到他生命的延续。”这是发自人们内心对邓稼先的赞誉。
（1）根据拼音写汉字。
照yào(　　　)　　　　mián(　　　)延
脉bó(　　　)
（2）文段中画线句有语病，请写出修改意见。______________________________

答案： （1）耀 绵 搏 （2）应将“人们”移至“发自”前面。

2. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他是一名医生，更是一名战士，他是

当

之

无

愧

的英雄。
B. 随着互联网的普及，电脑已经是

鲜

为

人

知

的东西了。
C. 自从各家新闻媒体报道了他的事迹后，他的名字已经

家

喻

户

晓

了。
D. 1967年以后，邓稼先继续他的工作，

至死不懈

，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。

答案： B 解析：“鲜为人知”指很少有人知道，与语境不符。

3. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 本文以人名为标题，既点明了所要记叙和颂扬的对象，又表明本文是一篇人物通讯。
B. 邓稼先，中国核物理学家。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星功勋奖章”。
C. 本文采用“横式结构法”，巧立小标题，围绕邓稼先写了与他有关的六个方面的内容。
D. 奥本海默，美国物理学家，被称为美国“原子弹之父”。

答案： A 解析：本文为人物传记。

（一）阅读课文选段，完成后面题目。
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
4.（教材课后习题变式）文中引用《吊古战场文》有何作用？
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5. 联系上下文，说说邓稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属时的心情。
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6. *选段的语言很有特色，请从表达效果的角度赏析画线句子。
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答案： 4. 引用《吊古战场文》，渲染了荒凉凄惨的气氛，突出邓稼先工作环境的恶劣和其工作的艰辛。
5. 既有失去战友的悲痛之情，也有肩负振兴民族重任的使命感和完成烈士遗志的决心。
6. 画线句形式整齐、气势贯通、富有节奏感。强调了邓稼先设计并领导核武器的制造和试验所具有的非凡的物理、数学才华和胆识，给人以深刻的印象。