《2025年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的文字，完成后面题目。
那根很老的毛竹扁担受了 zhèn dòng，①便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很 cū bào 地一把推开我：“不要你凑热闹，②我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，③我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，④他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。
(1)根据拼音写汉字。
zhèn dòng(　　　　　)　cū bào(　　　　　)
(2)下列说法不正确的一项是 （　　　）
A. ①句中“嘎叽”一词是个拟声词。
B. ②句中的破折号在句中起总结作用。
C. ③句中“但”是一个连词，在此处表示语义的转折。
D. ④句运用了比喻的修辞手法，表现了父亲的脸色难看。

答案： （1）震动 粗暴 （2）B 解析：破折号在这里表示拖音，有加强质问的意味。

2. 下列说法有误的一项是 （　　　）
A.《台阶》是李森祥的一篇小说，这篇小说围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。
B.《台阶》这篇小说，以第一人称的口吻讲述了父亲修台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求理想生活的农民形象。
C.《台阶》的核心意象“新屋”承载着父亲在物质和精神上的双重理想，也象征着人生的使命。
D.《台阶》的语言细腻，节奏舒缓，虽是叙事写人的小说，却更像抒情写意的散文。

答案： C 解析：小说《台阶》的核心意象是“台阶”，而非“新屋”。

阅读课外短文，完成后面题目。
老屋·父亲
李 翰
①父亲走了以后，老家临街的两间平房，屋顶也披离下来，毕竟有三十多年的房龄了。父亲看中的，主要是屋后的一大片荒山。读书人似乎都有个陶渊明情结，父亲是20世纪60年代的大学生，那个年代算是高知了。有一方自家的天地，可以给子孙留下恒产，又可以种种花草，养些鸡鸭，闲暇时安静地读书喝茶……这块地，最宜作他的归田计。
②父母都是普通的工薪阶层，归田计只能从牙缝里省，再有就是亲力亲为。凡自己能做的，绝不额外去花工料钱。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、节假日，父亲就成了移山的愚公。十字镐、镢头与铁锹，再加上一担畚箕。那时的他不知疲倦似的，大半天都不带歇，还哼着小调。开出的地基，起了两层砖混小楼，土方填在北边的洼地，搭建了两间平房。原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门，都还保留着，整体看起来，颇有几分气象。父亲又种上竹子、蜡梅、桃树等。
③一场雨后，竹笋悄悄钻出地面，香椿在枝头探出新芽。我们用长长的竹篙，绑上铁丝钩，咔嚓，咔嚓，香椿芽便掉下来，青莹润泽。弟弟从鸡窝里摸出几枚刚下的鸡蛋，母亲捏着鸡蛋，在锅沿上一磕，两指一掰，鸡蛋便在油锅里嗞嗞作响。煎到五分熟，加入香椿芽，一股说不出的清香，立刻从厨房弥漫开来。被春天浸润的小院，洋溢在醉氧般的微甜里。
④我读中学时，已过不惑之年的父亲开始学写古诗。他买来王力先生的《古代汉语》。那套书的第三册介绍格律诗写作，被父亲翻得脱胶，用麻线重新装订，里面有关平仄、声韵的书页，因经常翻阅，纸张尤为暗黑。每写好一首，父亲都显得很陶醉，他知道我不懂，就读给母亲听。母亲颇不耐烦，借口做饭，躲进厨房，他就追到厨房，靠着门框发表他的大作。
⑤我读大学一二年级时，经常收到父亲的家书，慰勉学业。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他写信时陶醉的神情。读研时，父亲已较少过问我的学业，倒是把他的诗作寄过来，征询我的意见。
⑥后来，我发表文章，出版著作，父亲是第一读者，也是最积极的宣传者。街坊串门，亲朋往来，都是他炫耀儿子的好机会，也不管别人是否乐意听。那时，他已经把身上的自信，悄悄转移到我这里，而我并没有做好准备。遇到生活中的种种困扰，我还是习惯回老家休整，推开老宅厚重的铁皮木门，见到父亲坐在窗前，桌子上的茶升腾着热气，立时觉得笃定、安宁。
⑦我自离家读书，每次回来都待不了几天，弟弟也住在别处。父母守护着老屋，在我们看不到的时光里慢慢变老。由于早年家里建房时劳累过度，营养又跟不上，父亲的身体逐渐衰败下来。直至一日，母亲来电话说父亲去了另一个世界。父亲走了，我的山崩塌了，没有人来分担我的悲伤。那一刻，我才明白，原来我最在意的，是他的欣慰与骄傲，那才是我获得存在感的根本。
（选自《文汇报》，有删改）
3. 根据第②至第⑤段内容概括关于父亲的几件事。
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4. 阅读选文，补全对话。
小语：文章第③段详写了小院的春日生活，写得可真美啊！我也想去小院参观一下。
小文：是啊，作者运用拟人的修辞手法，生动地写出了(1)________________________
小语：作者还从(2)__________________等感官角度写了香椿炒蛋的新鲜、美味，凸显出小院生活的(3)________________________
5. 本文主要写父亲的生活，第⑥段画线句子却写了“我”习惯回老家休整，这样的内容是否多余？
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6.（链接课文）阅读选文第②段和下面的链接材料，试分析两位父亲的形象有何异同。
［链接材料］父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票……
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石……
父亲就是这样准备了大半辈子……
（《台阶》）
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答案： 3. 父亲辛劳建房；父亲认真学写古诗；父亲经常给“我”写信。
4.（1）春日小院的生机勃勃之态 （2）听觉、嗅觉 （3）温馨、美好
5. 示例：不多余。这一段文字主要表现了家乡和父亲能让“我”感觉笃定、安宁，暗含了“我”对父亲的依赖与眷恋之情。从侧面表现出父亲对家庭的爱和对生活的热爱让子女安心，更好地表现了父亲的形象。
6. 相同点：都是节俭勤劳的父亲。不同点：选文从父亲“哼着小调”、保留“原宅高耸的古砖院墙，青铁皮的实木大门”“又种上竹子、蜡梅、桃树等”可知，这是一位热爱生活、做事认真以及对家庭充满爱的父亲形象。链接材料中的父亲是一个要强、坚韧、谦卑的农民形象，他对未来生活充满希望。