《2024年海淀单元测试AB卷九年级历史全一册人教版》

28. (12分)革命能够推动社会的进步，促进时代的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。17世纪，这个关系终于调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段(颁布法律)。……在融合中产生出崭新的制度。……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。
——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”是什么。(2分)
材料二 美国独立战争爆发后，北美殖民地最终摆脱了英国宗主国的控制而获得独立，同时也进行了社会政治改革，建立了人类历史上第一个大型联邦制共和国。独立战争和改革二者构成了美国革命。美国革命与当时西欧社会政治躁动相互呼应，成为法国大革命的一个诱因。
——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》
(2)根据材料二，分析美国革命对美国社会发展的影响。(4分)
材料三 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》
(3)依据材料三并结合所学知识，写出拿破仑将“新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”的文献。依据材料三概括，拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？(4分)
(4)综上所述，归纳这一时期历史发展的潮流。(2分)

答案： （1）“融合的手段”：颁布《权利法案》。 （2）影响：独立战争使美国赢得了民族独立，摆脱了英国殖民统治；美国走上了资本主义发展道路，建立了资产阶级民主共和国。 （3）文献：《拿破仑法典》。 影响：撼动了欧洲各国的旧制度（封建制度），促进了民族主义的觉醒。 （4）潮流：确立资产阶级统治（资本主义制度的初步确立），发展资本主义。

29. (14分)辩证、全面地看问题是客观认知事物的基本方法。阅读材料，回答问题。
材料一 下面是18世纪英国棉花输入量变化示意图。

(1)据材料一，指出1760年后英国棉花输入量的发展趋势。这一趋势的出现源自哪一重大历史事件的发生？其直接原因又是源于哪些发明带来的影响？(6分)
材料二 我要求你们问问你们的父母，请他们描述一下他们记事里的国家是什么模样。他们会告诉你们那时的贫穷程度已超出了他们的想象：住的是茅屋，土地贫瘠……连人畜糊口都不能保证。将这幅图画与我们国家现在的模样比较一下：工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是这一大好变化的源头。
——托马斯·K·麦克劳《现代资本主义：三次工业革命中的成功者》
材料三 工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12—16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延……
——董正华《世界现代化进程十五讲》
(2)据材料二、三，分析与之相关的重大历史事件的影响。(4分)
(3)根据对上述“影响”的探究，你能得出什么结论？(4分)

答案： （1）趋势：英国棉花输入量急剧上升（或：增加）。 事件：第一次工业革命。 发明：珍妮机、蒸汽机。（2）影响：工业革命一方面改变了人们的生产和生活，大大提高了社会生产力；另一方面造成了巨大的环境污染。 （3）结论：科技是第一生产力；科技是一把双刃剑，对社会的发展有利有弊。