《2024年海淀单元测试AB卷九年级历史全一册人教版》

1. 下面漫画描绘了1215年英王约翰与贵族代表签订《大宪章》的场景。漫画中贵族们用《大宪章》紧紧地裹挟着国王，国王的手脚被牢牢地束缚住了。这幅漫画反映了( )

A. “君权神授”的理论
B. 议会凌驾于王权之上
C. 国王的征税权被取消
D. 国王权力受到限制

答案： D ［解析］根据材料“漫画中贵族们用《大宪章》紧紧地裹挟着国王，国王的手脚被牢牢地束缚住了”并结合所学知识可知，1215年英王约翰与贵族代表签订《大宪章》，维护教俗贵族的特权，国王权力受到限制，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。故选D。

2. 1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。这( )
A. 推翻了国王的统治
B. 确立了议会高于王权的原则
C. 标志着英国的独立
D. 揭开了英国资产阶级革命的序幕

答案： D

3. [学科素养·史料实证](2023·雅安)马克垚主编的《世界文明史》中写道：“英国的王权还从来没有被套上这么多的‘紧箍咒’。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。”这表明英国( )
A. 国王退出政治舞台
B. 确立了君主立宪制
C. 实行民主共和制度
D. 赢得了民族的独立

答案： B ［解析］结合所学知识可知，英国议会通过了《权利法案》后，君主立宪制逐渐形成，国家的权力中心由国王转移到议会，国王的权力受到宪法和议会的制约，所以材料所说的“紧箍咒”即为英国确立了君主立宪制，对君主的权力加以制约。故选B。

4. “国王只是摆设，如同冰激凌上的一坨奶油。”对英国这一现象产生关键影响的法律文献是( )
A. 《人权宣言》
B. 《权利法案》
C. 《独立宣言》
D. 1787年美国宪法

答案： B ［解析］结合所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故选B。

5. “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”上述材料体现的政治理念是( )
A. 君权神授
B. 主权在君
C. 议会至上
D. 分权制衡

答案： C

6. 根据下图内容判断，可以确定的文献是( )

A. 《权利法案》
B. 《独立宣言》
C. 《人权宣言》
D. 《拿破仑法典》

答案： B

7. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小丽和小雷在学习美国独立战争时制作了下面的年代尺，请你帮助他们完成空白处的内容( )

A. 波士顿倾茶事件
B. 召开第二届大陆会议
C. 约克镇战役
D. 萨拉托加大捷

答案： D

8. “华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指( )
A. 起草《人权宣言》
B. 制定了民法典
C. 实现种族平等
D. 赢得民族独立

答案： D ［解析］结合所学知识可知，华盛顿领导的美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。故选D。

9. 英国《权利法案》规定，“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”；1787年美国宪法规定，“国会可以以三分之二多数通过被总统否决的法律”。上述条文所体现的共同目的是( )
A. 建立联邦制国家
B. 确立三权分立原则
C. 防范个人专制
D. 实现君主“统而不治”

答案： C ［解析］根据材料中“凡未经议会同意……为非法权力”和“国会可以以三分之二多数通过被总统否决的法律”可知，材料这些规定所体现的共同目的是防范个人专制。故选C。