《2024年海淀单元测试AB卷九年级历史全一册人教版》

7. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张( )
A. 使东方从属于西方
B. 中断了东西方文化发展进程
C. 打通了亚欧商贸通道
D. 促进了东西方文化交汇

答案： D

8. 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是( )
●2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言
●4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国，东罗马帝国保存了大量的古希腊罗马古籍，曾繁荣一时

A. 帝国起源于地中海地区
B. 帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C. 帝国实行奴隶制民主政治
D. 帝国的扩张客观上促进了人类文明传播

答案： D

9. (2023·哈尔滨)探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，从欧洲文明的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他可以看到的建筑是( )
A. 金字塔
B. 帕特农神庙
C. 狮身人面像
D. 巴黎圣母院

答案： B

10. 解读下面的示意图，能得到的有效信息是( )


A. 封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务
B. 封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C. 西欧封建等级制度通过层层分封形成
D. 西欧庄园是一个自给自足的经济单位

答案： C

11. 上图可以用来解释中世纪西欧( )

A. 庄园经济
B. 手工工场
C. 文艺复兴
D. “三角贸易”

答案： A

12. 中世纪的城市作为一种共同体，代表的是本城市及市民利益，并非上级政治权力的代表，对下(市民)负责而不对上(领主)负责。以下有利于强化“共同体”共识的举措是( )
A. 争取自治权
B. 发展手工业
C. 实行“什一税”
D. 传播基督教

答案： A

13. 中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学( )
A. 具备政府管理职能
B. 享有充分言论自由
C. 受到世俗权力支配
D. 拥有较大的自治权

答案： D