《2025年教材全练四年级语文下册人教版天津专版》

1. 游泳的雨来 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
这句话是对雨来的__________描写和__________描写，从中可以感受到雨来是个____________________的孩子。

答案： 动作 神态 机灵、调皮、可爱
[解析]本题考查对句子的理解。从词语“抖、抹、吹”可以看出是对人物的动作描写，“望着妈妈笑”是对雨来的神态描写。通过对句子描写的画面进行想象，让人感受到雨来的机灵、调皮、可爱。

2. 凶恶的鬼子 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这句话把__________比作__________，表达了作者对鬼子的__________。

答案： 鬼子的手 鹰的爪子 厌恶和痛恨
[解析]本题考查对句子的理解。这个句子的本体是“那双手”，喻体是“鹰的爪子”。鹰是猛禽，性情凶猛，说明敌人就像鹰一样凶狠残忍，“鹰的爪子”含有贬义，表达了作者对扁鼻子军官厌恶、憎恨的感情。

3. 河边的景色 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
(1)画“____”的句子运用了__________的修辞方法，把__________比作__________，把__________比作__________。这句话渲染了__________的氛围，表现了人们以为雨来牺牲了，为他感到__________。
(2)教材典型题 联系全文，说一说：课文多次写到还乡河的景色，有什么作用？

答案：
(1)比喻 浮云 红绸子 河里浮云的倒影 鸡冠花 庄严肃穆 可惜
(2)课文多次写到还乡河的景色是为了以景衬情——如此美丽富饶的家乡，岂容侵略者践踏，升华了文章的主题。
[解析]本题考查环境描写的作用。作者是为了以景衬情——如此美丽富饶的家乡，岂容侵略者践踏，升华了文章的主题。

五、革命文化 四年级(1)班要举办主题为“革命精神代代传”的班会，请你参与进来。
1. 同学们搜集了以下故事，其中不符合主题的一项是( )。
A.《红军过草地》 B.《朱德的扁担》
C.《神笔马良》 D.《江姐英勇就义》
2. 红色经典讲述着动人的故事，塑造了鲜明的人物形象。如果请你向大家推荐阅读书目，下列不符合要求的一项是( )。
A.《小英雄雨来》 B.《稻草人》 C.《闪闪的红星》 D.《小兵张嘎》

答案： 1. C
[解析]本题考查对革命故事的积累。本次班会的主题是“革命精神代代传”，搜集的必须是体现“革命精神”的故事。C项《神笔马良》是民间故事，讲的是马良得到神笔后造福百姓的故事，与班会的主题不符。
2. B
[解析]本题考查对革命题材图书的积累。B项《稻草人》是童话集，不符合要求。