2025年教材全练四年级语文下册人教版天津专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材全练四年级语文下册人教版天津专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 想象画面 这些事——是永不漫灭的回忆:_______、_______、_______。
(1)按原文把诗句补充完整。
(2)根据所填诗句想象画面:___________________________________。
(1)按原文把诗句补充完整。
(2)根据所填诗句想象画面:___________________________________。
答案:
(1)月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
(2)银白色的月光下,宁静的园中,紫藤萝下坐着一对母女,女儿趴在母亲的膝盖上,母亲慈爱地抚摸着女儿的头
(1)月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
(2)银白色的月光下,宁静的园中,紫藤萝下坐着一对母女,女儿趴在母亲的膝盖上,母亲慈爱地抚摸着女儿的头
2. 品析写法 哪一颗星没有
(1)这几句诗运用__________和__________的修辞方法,表现了______________。
(2)诗中加点的字有共同的韵母__________,这就是押韵,这样的安排使诗歌具有了________________的特点。
光
?哪一朵花没有香
?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响
?(1)这几句诗运用__________和__________的修辞方法,表现了______________。
(2)诗中加点的字有共同的韵母__________,这就是押韵,这样的安排使诗歌具有了________________的特点。
答案:
(1)反问 排比 诗人对大海的挚爱之情
(2)ang 悦耳动听、朗朗上口
(1)反问 排比 诗人对大海的挚爱之情
(2)ang 悦耳动听、朗朗上口
3. 抒发感情 母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
(1) 教材典型题 诗中有两个“风雨”,第一个指的是( );第二个指的是( )。
A. 自然界中的风和雨 B. 各种各样的传言
C. 烦恼、痛苦、忧愁 D. 纷纷的议论
(2) 要素题 这首诗采用________的修辞方法,把自己比作________,把________比作鸟巢,表现了母爱的__________,表达了诗人对母爱由衷的__________之情。
(1) 教材典型题 诗中有两个“风雨”,第一个指的是( );第二个指的是( )。
A. 自然界中的风和雨 B. 各种各样的传言
C. 烦恼、痛苦、忧愁 D. 纷纷的议论
(2) 要素题 这首诗采用________的修辞方法,把自己比作________,把________比作鸟巢,表现了母爱的__________,表达了诗人对母爱由衷的__________之情。
答案:
(1)A C
(2)比喻 小鸟 母亲 崇高与无私 依恋和感激
(1)A C
(2)比喻 小鸟 母亲 崇高与无私 依恋和感激
六 大单元·新情境 班级组织了“现代诗社”,请你参加诗社的相关活动吧!
活动一:抄写现代诗
请你阅读报纸、杂志、书籍,收集喜欢的现代诗,工整地抄写到摘抄本上。
摘抄本
__________________________________
活动一:抄写现代诗
请你阅读报纸、杂志、书籍,收集喜欢的现代诗,工整地抄写到摘抄本上。
摘抄本
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答案:
面朝大海,春暖花开
海子
从明天起,做一个幸福的人。
喂马,劈柴,周游世界。
从明天起,关心粮食和蔬菜。
我有一所房子,面朝大海,春暖花开。
海子
从明天起,做一个幸福的人。
喂马,劈柴,周游世界。
从明天起,关心粮食和蔬菜。
我有一所房子,面朝大海,春暖花开。
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