《2025年教材全练四年级语文下册人教版天津专版》

一 用“____”画出加点字正确的读音。

炫

耀(xuàn　xuán)　　　　　　

赤

脚(chì　cì)　　　　　　胆

怯

(qiè　què)

曝

晒(pù　bào)　　　　　　　　

涉

水(shè　bù)　　　　　　

晕

皱(yūn　yùn)

答案： xuàn chì qiè pù shè yùn

二 下列诗句中没有使用拟人的修辞方法的一项是(　　　)
A. 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
B. 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
C. 赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
D. 炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢。

答案： C

三 要素题|赏析句子。
1. 雨后小径 在天晴了的时候,该到小径中去走走。
“小径”指__________，这句话的作用：一是点明__________；二是__________。

答案： 小路 题目 总领全文，引出下文

2. 白菊绽放 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。
这段话描绘了小白菊__________的情景。我是从“__________、__________”这些词语中品味出来的。

答案： 开花 胆怯 抬起

四 大单元·新情境|写诗活动持续进行,根据诗社要求,完成相关任务。
活动四:创编现代诗
1. 回忆自己看到的雨后天晴的景象,写一写天气的变化情况。
______________________________
2. 根据天气变化情况和自己的想象,创编一首关于雨后天晴的现代诗写在下面。
______________________________

答案： 1. 示例：刚刚还是骄阳似火的蓝天，突然乌云密布。一阵隆隆的雷声响过之后，暴雨从天而降。转瞬间，雨停了。抬头望去，天空真像是被水洗过了。啊，我惊喜地发现蓝天出现了一道美丽的彩虹。
2. 示例：
雨后天晴，
用水珠儿梳洗发辫的垂柳，
在阳光下闪着光芒。
滚动着晶莹水珠儿的荷花，
显得那么娇艳。
奔跑嬉戏的孩童，
快活的笑声传遍四方。