《2025年名校作业八年级物理下册人教版山西专版》

1. 兴趣小组的同学利用如图甲所示的装置做探究“阻力对物体运动的影响”实验。

(1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度_______。
(2)做实验时，为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是________________________。
(3)根据实验现象，可以得到实验结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，速度减小得越_______。
(4)根据实验结论，可以推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做____________________运动。
(5)由以上实验现象和结论分析可知，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体___________的原因。
(6)牛顿第一定律是建立在______(填序号)。
A. 日常生活经验的基础上
B. 科学家猜想的基础上
C. 直接实验结果的基础上
D. 实验和科学推理相结合的基础上
(7)运用科学推理法的实验还有：______________________________。
(8)如图乙是小车在不同物体表面上运动时速度与时间的关系图像，其中表示在毛巾上运动的图线是____(选填“a”“b”或“c”)；在光滑水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，请在图乙中大致画出小车此时的速度与时间的关系图像。

答案： 相同@@改变水平面的粗糙程度@@小@@慢@@匀速直线@@运动状态@@D@@探究真空能否传声的实验@@c@@如图所示 ![img id=1]

2. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。(所用钩码均相同)

(1)实验时应选择较_______(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面，其目的是______________________________。
(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时$F_{1}$、$F_{2}$大小相等，方向_______。
(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后放开，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在____________________。
(4)用图乙装置做实验时，小明用剪刀将轻质硬纸片从中间剪开，其目的是______________________________。
(5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题并猜想：只受重力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球加速下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_______(选填“正确”或“错误”)的。

答案： 光滑@@减小摩擦力对实验的影响@@相反@@同一条直线上@@探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上@@错误

3. 小刚注意到很多公共场所都有如图甲所示的安全提示牌。他想知道：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系。
为了探究这一问题，他找来地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器等器材，设计了如图乙所示的实验装置。

【实验过程】
(1)为了测出运动鞋与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把地板砖放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着运动鞋在地板砖上做______________运动。根据____________________可知，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。
(2)小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到下表中的数据。
|喷雾次数|0|2|4|6|8|10|12|
|--|--|--|--|--|--|--|--|
|摩擦力f/N|3.2|3.6|4.0|3.0|2.8|2.6|2.6|
请你在图丙中描点，并用平滑曲线画出摩擦力与喷雾次数的关系图像。

【实验结论】
(3)小刚分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大______________________________。
【实验交流】
(4)小强了解了小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了”。在这个实例中，是通过改变接触面的潮湿程度来___________的。
(5)驾车行驶在高速公路上，下雨天因为摩擦力减小容易造成交通事故。请针对这一现象为公路旁的警示牌设计一条警示语以提醒驾驶员谨慎驾驶：____________________。

答案：
匀速直线@@二力平衡条件@@先增大后减小再不变@@增大摩擦力@@雨天路滑，小心慢行@@如图所示