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1. 下列实例中,为了增大摩擦的是 ( )
A. 门轴加润滑油
B. 体操运动员手上涂防滑粉
C. 冰壶比赛中运动员刷冰
D. 磁悬浮列车运行时被托起
A. 门轴加润滑油
B. 体操运动员手上涂防滑粉
C. 冰壶比赛中运动员刷冰
D. 磁悬浮列车运行时被托起
答案:
B
2. 下列实例中,属于减小摩擦的是 ( )
A. 拉杆式行李箱下面安装滚轮
B. 汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹
C. 在笔杆的握笔处套上一个较粗糙的橡胶套
D. 用力捏闸使自行车更快地停下来
A. 拉杆式行李箱下面安装滚轮
B. 汽车轮胎表面有凹凸不平的花纹
C. 在笔杆的握笔处套上一个较粗糙的橡胶套
D. 用力捏闸使自行车更快地停下来
答案:
A
3. 摩擦与我们的生活息息相关,如图所示,下列关于摩擦的说法错误的是 ( )

A. 图甲中,利用火柴头与火柴盒之间的摩擦来使火柴头的温度升高而点燃
B. 图乙中,利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处
C. 图丙中,机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大
D. 图丁中,气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使船航行时受到的阻力减小
A. 图甲中,利用火柴头与火柴盒之间的摩擦来使火柴头的温度升高而点燃
B. 图乙中,利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处
C. 图丙中,机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大
D. 图丁中,气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫,使船航行时受到的阻力减小
答案:
C
4. 尊老爱幼是中华民族的传统美德,初三(1)班全体同学深入社区养老院,开展志愿者服务活动,如图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向右运动时,地面对沙发的摩擦力方向是向______的。小文觉得如果给沙发装上轮子,推起来会更省力,他这样思考的依据是:在一般情况下,滚动摩擦_______滑动摩擦。

答案:
左@@小于
5. 某同学用15 N的力把5 N重的木块压在竖直墙壁上,让木块在墙壁上向下做匀速直线运动,此时木块所受的摩擦力为______N,方向__________。重15 N的木块在水平面上匀速运动,拉力为10 N,则木块受到的摩擦力为______N。
答案:
5@@竖直向上@@10
6. 教室的门能关上却关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。下列解释合理的是 ( )
A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B. 门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B. 门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
答案:
C
7. 在研究摩擦力时,小明同学用一块每个面粗糙程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,三次弹簧测力计的示数分别为$F_1$、$F_2$、$F_3$,则 ( )

A. $F_1=F_2>F_3$
B. $F_1>F_2>F_3$
C. $F_2>F_1>F_3$
D. $F_1>F_2=F_3$
A. $F_1=F_2>F_3$
B. $F_1>F_2>F_3$
C. $F_2>F_1>F_3$
D. $F_1>F_2=F_3$
答案:
A
8. 在做“研究影响滑动摩擦力的大小”实验中,将木块A放置于水平木板B上,在A上加一个砝码,把一个弹簧测力计系在A上,如图所示,当向左拉动B时,弹簧测力计的示数稳定(如图)。下列说法错误的是 ( )

A. 此装置可研究滑动摩擦力的大小与压力的关系
B. B受到A的摩擦力的大小为2.4 N,方向水平向右
C. A受到B的摩擦力的大小为2.4 N,方向水平向左
D. 若增大拉动B的速度,则弹簧测力计的示数会变大
A. 此装置可研究滑动摩擦力的大小与压力的关系
B. B受到A的摩擦力的大小为2.4 N,方向水平向右
C. A受到B的摩擦力的大小为2.4 N,方向水平向左
D. 若增大拉动B的速度,则弹簧测力计的示数会变大
答案:
D
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