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10. 如图为王亚平身着“黄金圣衣”在太空漫步时的情景。她的一身装备重量相当于2名中学生的体重,则“黄金圣衣”的重力约为 ( )

A. 100 N
B. 500 N
C. 1 000 N
D. 5 000 N
A. 100 N
B. 500 N
C. 1 000 N
D. 5 000 N
答案:
C
11. 小宇发现,学校的宣传展牌(如图)经常被风吹倒,于是他提出一些改进措施,你认为合适的是 ( )

A. 将展牌的支架做得高一些
B. 将展牌支架之间的夹角做得大一些
C. 在展牌支架A点上加一个重物
D. 选用密度小的材料,将展牌做得轻一些
A. 将展牌的支架做得高一些
B. 将展牌支架之间的夹角做得大一些
C. 在展牌支架A点上加一个重物
D. 选用密度小的材料,将展牌做得轻一些
答案:
C
12. 小明家买了一台电视机,在安装时,如何在墙上挂正电视机?请你提出一个解决方案。
(1)原理:____________________。
(2)所需器材:____________________。
(3)操作过程:______________________________。
(1)原理:____________________。
(2)所需器材:____________________。
(3)操作过程:______________________________。
答案:
重力的方向竖直向下@@细线、重物@@用细线把重物捆好制作重垂线,在适当位置固定好重锤,当电视机的侧边与重垂线平行时,则电视机挂正了
13. 如图所示,放在水平木板上的小车B与弹簧相连,弹簧处于伸长状态,物体A与小车B均静止。请作出物体A所受重力的示意图(O为物体A的重心)和弹簧对小车B弹力的示意图。

答案:
如图所示
如图所示
14. 小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图甲、乙所示,用布袋装着质量不同的米,用电子秤测其质量,用液晶屏拉力器测其重力,实验数据记录如下表:
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 电子秤的示数/g | 100.0 | 200.0 | 300.0 | 400.0 | 500.0 |
| 拉力器的示数/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 |

(1)用液晶屏拉力器前,除了观察拉力器的________________外,还应将拉力器进行________。
(2)测量米袋重力时,应将米袋挂在拉力器下并让它处于________时,这时拉力器的示数(即拉力大小)就等于米袋的重力。
(3)请你根据表格中的实验数据,在图丙中画出重力与质量的关系图像。由图像可得:物体所受重力的大小与它的质量成________。下列对表格数据处理方法中,可以得到此结论的是_____。
A. 计算每一次实验中重力与质量的比值
B. 计算每一次实验中重力与质量的乘积
(4)该实验选用米的好处是:____________________。
(5)为了让实验结论更具有普遍性,请你提出一条改进建议:____________________。
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 电子秤的示数/g | 100.0 | 200.0 | 300.0 | 400.0 | 500.0 |
| 拉力器的示数/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 |
(1)用液晶屏拉力器前,除了观察拉力器的________________外,还应将拉力器进行________。
(2)测量米袋重力时,应将米袋挂在拉力器下并让它处于________时,这时拉力器的示数(即拉力大小)就等于米袋的重力。
(3)请你根据表格中的实验数据,在图丙中画出重力与质量的关系图像。由图像可得:物体所受重力的大小与它的质量成________。下列对表格数据处理方法中,可以得到此结论的是_____。
A. 计算每一次实验中重力与质量的比值
B. 计算每一次实验中重力与质量的乘积
(4)该实验选用米的好处是:____________________。
(5)为了让实验结论更具有普遍性,请你提出一条改进建议:____________________。
答案:
测量范围@@调零@@静止@@正比@@A@@便于控制质量的大小@@换用其他物体进行实验
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