《2025年学霸六年级语文下册人教版》

二、拓展阅读
寻找自己的星星之火(9分)
①新时代有新气象,新气象需要创新精神。作为年轻人,首先要找到自己“创造”的领地。
②听一位颇有影响的作家谈自己的成长经历。他说少年时代,他很羡慕大人使用红印章,就用橡皮雕刻了一个,蘸上红墨水在家里到处盖,很有做大人的成就感。他把这个经历写成了一篇文章,投给县文化馆。文章发表了,在县里临街的宣传橱窗上,占了大部分版面。这件事很快在当地传开了。他深受鼓舞,不断学习,不断进步,一步一个台阶,33岁成了省里最年轻的国家二级编剧,现在已经成为全国知名作家。每个有所成就的人,如要追溯一番,可能都存有那么一个闪光的“原点”。开始亮度并不怎么高,却以此发端,不断聚合生命的能量,成就一生的事业。先前那闪光的“原点”犹如一星火光,终成燎原之势,发出耀眼的光芒。
③善于发现属于自己的一星火光,对于人生十分重要。俗话说,人人有才,人无全才。舞蹈家未必有一副金嗓子,科学家不一定有艺术造诣,建筑大师可能对机械制造全然陌生。同样是文学家,诗词曲赋可能各有偏好,散文、小说各有擅长。发现自己的优势所在,扬长避短,发扬光大,才能找到一条适合自己的成长道路。因此,人在青年时期就应该努力寻找属于自己的优势所在。
④那点星火,可以是生活中的某种兴趣爱好,也可以是自己学习、工作中表现出来的某种能力、禀赋。某位童话作家上小学时,写了一小段话,老师特别欣赏,并拿到班上朗读。这件事给了他莫大的鼓舞,激发了他写作的信心和力量。伴着这种力量,他致力于文学创作,发表童话作品上亿字。那一小段话的写作,竟然成为他作家人生的起点和巨量作品的源头。细细思量,我们每个人何曾没有一些小小的成功,没有一些相对而言略胜一筹的地方?
⑤当然,罗马不是一天建成的。一星火光,要精心呵护才不至于熄灭,还要持续不断地添柴加火才能越烧越旺,辉耀天地间。这其中,坚持的力量不可或缺。古希腊哲学家苏格拉底学生众多。一次,他教学生们做一个简单的动作,把膀子甩一百下。每个学生都会做,都认为很简单。10天之后,苏格拉底问:“谁还在坚持做那个甩手动作?”大约80%的学生举起了手。20天之后,苏格拉底又问:“谁还在坚持做那个甩手动作?”大约50%的学生举起了手。3个月之后,苏格拉底再次询问了这个问题,这次,只有一位学生举起了手。这个人就是柏拉图。“学者如牛毛,成者如麟角”,原因固然是多方面的,能够自始至终持之以恒的人不多,恐怕是重要原因之一。
⑥星星之火,可以燎原。是大家熟知的革命道理,也是精辟的人生哲学。一个生命体就是一个小宇宙。找寻到属于自己的星星之火,灌注不竭的生命能量,就能照亮自己生命的原野,也能给社会增添一丝亮色,一缕暖意。
1. 下列最不可能用来作为“星星之火”的一项是(2分) （ ）
A. 打乒乓球的水平很高 B. 有很强的记忆能力
C. 有积极乐观的态度 D. 书写很有艺术魅力
2. 选文多处采用事实论据来证明观点,下列表格中的对应关系错误的一项是(2分) （ ）
　
★3. 选文第③段的论证思路是怎样的? 请简要分析。(2分)
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4. 某位同学总是觉得自己哪一学科都没有学好,没有前途,没有希望,于是妄自菲薄,消极低沉,不去努力,不去改变。请你结合本文中的一些观点和看法,劝劝这位同学。(3分)
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答案： 1. C(2分) 解析：本题考查理解文章内容。文中的“星星之火”是比喻的说法，结合第③段“发现自己的优势所在，扬长避短，发扬光大，才能找到一条适合自己的成长道路”可知，“星星之火”实际上是指优势(或长处)。选项中“打乒乓球的水平很高”“有很强的记忆能力”“书写很有艺术魅力”都是人的长处，可以用来作为“星星之火”，而C项“有积极乐观的态度”不是长处，是人的态度，不能用来作为“星星之火”；故选C。
2. D(2分) 解析：本题考查理解分析论据。D. 结合第⑤段“当然，罗马不是一天建成的。一星火光，要精心呵护才不至于熄灭，还要持续不断地添柴加火才能越烧越旺，辉耀天地间。这其中，坚持的力量不可或缺”“‘学者如牛毛，成者如麟角’，原因固然是多方面的，能够自始至终持之以恒的人不多，恐怕是重要原因之一”可知，举苏格拉底与柏拉图的故事，证明的观点是要想星火不灭，就必须要做到持之以恒。选项“就必须要做到勤奋努力”不正确；故选D。
3. 首先提出本段观点，再引用俗语、列举事实论证每个人都有自己的优势，然后分析发现自己的优点对于人生的重要性，最后得出结论。(2分)
4. 示例：同学，我们要发现自己的优势所在，扬长避短，发扬光大，找到自己的“星星之火”，以此为力量的源泉，并能坚持做下去，不让火苗熄灭，就能找到自己的人生方向。(3分)