《2025年学霸六年级语文下册人教版》

1. 创作解说词时，乔乔提炼了一些重点词语，它们书写完全正确的一项是 （ ）
A. 被捕前：书籍、稚嫩、躲避、啪嚓
B. 被捕时：偏辟、瞅见、皮靴、捆绑
C. 被审时：关钾、长袍、占据、安定
D. 被害后：邢场、执行、残暴、魔鬼

答案： A

2. 解说词中出现了一些重复使用的词语，这些词语中意思相同的一组是 （ ）
A. 我是不能

轻

易

离开北京的。/这份工作看似

轻

易

，实则难度很大。
B. 父亲竟这样

含

糊

地回答我。/写作文时，表达要清晰，一定不能

含

糊

其词。
C. 父亲保持着他那惯有的

严

峻

态度。/当下形势依然

严

峻

，绝对不可掉以轻心。
D. 外面传来一阵

沉

重

的皮鞋声。/得知李大钊被捕的消息后，同志们的心情都分外

沉

重

。

答案： B

3. 下列是出现在乔乔解说词中的句子，其中没有语病的一项是 （ ）
A. 李大钊同志的一生，代表了老一辈无产阶级革命家饱满的革命热情和崇高的革命品质。
B. 《革命烈士诗抄》主要收录了李大钊、方志敏等人的作品，字里行间洋溢着浩然正气。
C. 李大钊同志虽然性命垂危，也依旧处变不惊，以革命者的气节，谱写了壮美的革命诗篇。
D. 《红色四川》节目深受好评的原因，是因为它独特的思想穿透力和艺术感染力。

答案： B 解析：本题考查病句辨析。A. 搭配不当，应将“代表了”改为“体现了”；C. 关联词语运用不当，应将“虽然”改为“即使”；D. 句式杂糅，应将“的原因”删掉。故选 B。

4. 品读句子，你认为乔乔对人物描写及人物情感、品质的判断不正确的一项是 （ ）
A. 这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（语言描写/无私无畏）
B. 我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。（动作描写/谨慎小心）
C. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（外貌描写、神态描写/坚贞不屈）
D. ……父亲说完了这段话，又望了望我们。（神态描写/慈爱不舍）

答案： D 解析：本题考查人物描写及人物情感分析。D 项中“望了望我们”属于动作描写，展现了父亲对“我们”的慈爱不舍，故 D 项判断不正确。

5. 乔乔发现课文开头与结尾都强调了“4月28日”这个日期，这样写的好处不包括 （ ）
A. 首尾呼应，使文章更紧凑。
B. 突出对父亲被害时间记忆深刻。
C. 更清晰地点明文章主题。
D. 表达了作者对父亲的深切怀念。

答案： C

6. 下面的语段是解说词的结尾，依次填入横线处的语句，最恰当的一项是 （ ）
百舸争流，奋楫者先，自古英雄出少年。新时代中国青年______，具备远大志向和坚不可摧的意志；______，不虚度光阴年华，积极向学；______，及早确立爱民、安民、利民的价值情怀；______，积极实践，做到知行合一，建立事功。
A. 应学以立功 应学以立德 应学以立志 应学以惜时
B. 应学以立志 应学以惜时 应学以立德 应学以立功
C. 应学以立志 应学以惜时 应学以立功 应学以立德
D. 应学以惜时 应学以立德 应学以立功 应学以立志

答案： B 解析：本题考查句子衔接。第一空：根据后面的“具备远大志向”可知，应填：应学以立志；第二空：根据后面的“不虚度光阴年华”可知，应填：应学以惜时；第三空：根据后面的“爱民、安民、利民的价值情怀”可知，应填：应学以立德；第四空：根据后面的“建立事功”可知，应填：应学以立功。故选 B。