《2025年学霸六年级语文下册人教版》

3. 你的同学为小报“杰出校友”版块编写文稿，画“____”句有两处语病，请你帮助修改。
联大学生参加抗日战争，发起“一二·一”民主运动。这种甘于奉献的精神和爱国情怀也影响了邓稼先。在极端艰苦的条件下，为中国的核科学事业做出了巨大贡献，无愧于被世人赋予了“两弹元勋”的称号。
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答案： 第一处:在“为中国”的前面增加主语“邓稼先”;第二处:删除“无愧于”或“被世人赋予了”。解析:本题考查句子语病。第一处:“在极端艰苦的条件下,为中国的核科学事业做出了巨大贡献”中的语病为成分残缺,缺少主语，因此应在“为中国”的前面增加主语“邓稼先”。第二处:“无愧于被世人赋予了‘两弹元勋’的称号”中的语病为句式杂糅，“无愧于”和“被世人赋予了”是两种句式结构，故应删除“无愧于”或“被世人赋予了”。

4. 习近平总书记到国立西南联大旧址考察调研时，深有感触地说：“这深刻启示我们，教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。为国家、为民族，是学习的动力，也是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。”结合以上资料和以往的学习经验，说说你对这段话的理解。
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答案： 示例:这段话强调的是学生(青年人)学习的动机应该是为国家、为民族。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人,培养有历史责任感、志存高远的时代新人,不负韶华,不负时代。在艰苦简陋的环境中,青年人应该努力克服困难,不为外界所影响,努力提升自己,有所成就。 解析:本题考查内容理解。结合“为国家、为民族,是学习的动力,也是学习的动机”可知，这段话强调的是学生学习的动力和动机应该是为国家、为民族。“教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来”强调教育的目的是为了培育社会主义的建设者和接班人,培养有历史责任感，志存高远的年轻人。“艰苦简陋的环境,恰恰是出人才的地方”也告诫年轻人们在艰苦简陋的环境中也应自强不息,不被外界所干扰,努力提升自己,取得成就。结合资料内容分析，言之有理即可,答案不唯一。

5. 同学们在查阅资料的过程中对西南联大产生了巨大的兴趣，有如下对话。
乔乔：闻一多先生为“国立西南联合大学纪念碑”提写篆额时，让“國”(国)字的外框东面敞开，你知道为什么吗？
木木：我找到闻一多先生“国”字东面外框敞开的答案了，考考你。“国”原作“或”，由表示人口的“口”、表示疆土的“一”和表示军队的“戈”组成，意为军队保护城邦，后面才加上了表示范围的“囗”，指都城等区域。
我：“国”有国防之意，比如“固国不以山溪之险”。不过“国”在古诗文里大多还是表示国都或国家，如“______________”中“国”的意思就是______________。
乔乔：是的，所以在当时先生让“国”字的外框东面敞开是有深意的。你知道原因了吗？
我：______________________________

答案： 示例:尚思为国戍轮台/去国怀乡(只要解释为国家或国都的都可) 国家/国都(与上句对应即可)“国”字外框东面敞开,与当时中国东部受到日本入侵的情况相符,体现了闻一多先生希望中国人要英勇无畏地抵抗侵略者,守卫国土的愿望。

6. 乔乔想要申请成为西南联大博物馆的志愿者，她可以申请的岗位有展品讲解员，现场引导员。请你选择其中一个岗位，依据下面的流程图，向她介绍具体流程。要求：语言简明得体。(100字左右)

答案： 示例一:展品讲解员。乔乔,你好！如果你想要申请展品讲解员的志愿服务,首先应投递简历进行线上报名,博物馆筛选简历后会通知进入初选同学进行面试,面试要进行现场答辩,通过后将参加统一的志愿者培训,合格者将被正式录取。 示例二:现场引导员。乔乔,你好！如果你想要申请现场引导员的志愿服务,首先应投递简历进行线上报名,博物馆筛选简历后会通知进入初选同学进行面试,面试内容是礼仪接待,通过后将参加统一的志愿者培训,合格者将被正式录取。 解析:本题考查图文转换。依据流程图,从展品讲解员或现场引导员任选其一,阐述具体流程。