《2025年5年中考3年模拟语文中考山东专版》

[2024德州]阅读诗歌，完成题目。(10分)
　　　　　　停云(节选)
　　　　　　　陶渊明
　　停云，思亲友也。罇湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。
　　　　　霭霭停云，濛濛时雨。
　　　　　八表同昏，平路伊阻。
　　　　　静寄东轩，春醪独抚。
　　　　　良朋悠邈，搔首延伫。
　　注：①罇湛新醪(láo)：酒樽中斟满新酒。②言：语助词。
1. 对这首诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　　)
A. “停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。
B. “霭霭停云，濛濛时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。
C. “八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。
D. “静寄东轩”“开轩面场圃”(《过故人庄》)“互相轩邈”(《与朱元思书》)中的“轩”都指窗户。
2. 诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。(3分)
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3. 小禹同学发现这首诗与赵师秀的《约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点，情感主题方面加以分析。(4分)
[链接材料]黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
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答案： 1.D　[解析]“互相轩邈”的“轩”意为往高处伸展。
2.示例一：“静”字写诗人表面安静，实则内心焦灼、期待，表达了他对亲友的深情厚谊。
示例二：“搔”字写诗人等待远方亲友时挠头的动作，展现了内心焦急与无奈，表现对远方亲友的深深思念和盼望。
示例三：“伫”，即久立之意，写诗人长久站立、翘首以盼的情景，表现了对亲友的深深思念和期待。
3.两首诗都写到了因雨不得与友相见的情景，运用动作的细节描写来刻画人物的内心活动，语言质朴含蓄，都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。

[2024济南天桥区二模]阅读下面的古诗词，完成下面小题。(7分)
　　　　　　　江城子
　　　　　　　[宋]秦观
　　西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
　　韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做①春江都是泪，流不尽，许多愁。
　　注：①便做：纵使。
1. 下列对这首词理解不正确的一项是(3分)
　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 上片中的“弄”字化静为动，勾勒出春风微拂、万千枝条款款起舞、婀娜多姿之景。
B. 上片通过叙写故地重游，忆昔日“碧野朱桥”同游之乐，虚实结合，反衬今日形单影只的悲伤。
C. 下片写词人后悔自己少年时不珍惜时光，登楼远眺，见柳絮飞坠，落花飘零，倍增壮志难酬之感。
D. 本词上片主要叙事，下片主要抒情，文情流畅而意味无穷。
2. 词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”与李煜《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙，请比较这两组诗句在艺术手法和思想情感上的异同。(4分)
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答案： 1.C　[解析]“倍增壮志难酬之感”在原文中并未体现。根据下片“韶华……几时休”可知，词人在感慨青春易逝，时不我待，而并非后悔少年时不珍惜时光。根据下片“便做许多愁”可知，体现了词人对时光流逝的哀怨和人生无常的惆怅。
2.都抒发了愁绪之多、之盛、之绵延。不同点：李词运用明喻手法，秦词运用暗喻和拟人手法；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦。