《2025年5年中考3年模拟语文中考山东专版》

5. [2024济宁节选]学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。
(1) [调查分析]为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。（不出现具体数字）

不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况
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(2) [现场访谈]活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。
记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。______________________________（30字以内）
专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。

答案：
(1)示例:小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，而初中生阅读遇到困难时大多能通过查工具书或其他资料来解决问题。随着学段的增长，学生自主解决阅读困难的能力增强了。
(2)示例:您认为整本书阅读具体有哪些好处？我们应该掌握怎样的阅读方法？

6. [2024青岛市南区二模]下面是《2023年全民阅读趋势白皮书》中对于公众阅读后分享阅读感受的方式的调查结果图表，请结合图表，回答问题。

(1) 结合图表，写出两条结论。
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(2) 依据调查结果，班级组织了辩论赛，反方观点是“互联网对阅读的影响是不利的”，作为正方辩手，请阐述你的观点并结合调查内容列举两条依据。
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答案：
(1)示例:公众阅读后分享阅读感受的方式以在互联网平台写书评或读后感为主。读者对书中的精彩内容关注度高，并愿意以便捷的方式分享。传统的面对面向亲朋好友推荐的阅读分享方式正慢慢被取代。
(2)示例:我方认为“互联网对阅读有积极影响”。①我们可以通过互联网进行电子书籍阅读、有声书籍阅读等多种阅读，从而扩大我们的阅读量，丰富阅读内容。②互联网提供了更多的阅读感受分享途径，加强了人们之间的阅读交流，扩大了阅读的影响力。