《2025年5年中考3年模拟语文中考山东专版》

[2024烟台]阅读下面文章，回答问题。(13分)
　　　　　　微弱的光亮
　　　　　　　黄海子
　　①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子，车的灯光在大雾里照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。
　　②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我下了车。“这天气真是的……”大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。”我对大姐说，大姐

沉

默

着。
　　③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。
　　④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。
　　⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神”才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国外定居，她去了不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。
　　⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车来商量。”我和大姐上了车。
　　⑦大姐问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村道。要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上有多远？”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和同行者异口同声地问：“为什么？”大姐说：“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。”
　　⑧大姐说完

沉

默

了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？”
　　⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。”
　　⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来的。
　　大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿。不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。
　　①我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。
　　凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟哝着：“这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。”
　　②大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在她身上的雾变得缥缈起来。
　　③我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大团，继而是几大束，在雾气里格外明了。
　　④是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了……
　　⑤多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。
　　⑥她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”
　　　　　　　(选自《党员文摘》，有删改)
1. 通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。(2分)
　______________________________
2. 第⑤段从记叙顺序上来看属于________，其作用是______________________________。(2分)
3. 第②段和第⑧段都写到了大姐的“沉默”。结合上下文，展开想象，描述一下大姐当时的内心活动。(2分)
　(1) 我对大姐说，大姐

沉

默

着。
　______________________________
　(2) 大姐说完

沉

默

了一会儿。
　______________________________
4. 简要概括文中大姐形象的主要特点。(3分)
　______________________________
5. 比较阅读下面两段文字，完成表格。(4分)

　①______________________________
　②______________________________
　③______________________________

答案：  1.题目“微弱的光亮”既指在大雾弥漫的山路上汽车车灯发出的微弱的灯光，又指大姐、同行者以及来接我们的老师、学生、学生家长照亮山路的微弱光亮，更是指大姐的坚持与爱心，给“我”的力量和启示。
2.插叙   交代了大姐从国外返回的原因，丰富了文章内容，表现了大姐的高尚品质，使人物形象更立体丰满，更好地突出了中心，为下文写大姐在突发情况下的坚持做铺垫，推动情节发展。 
3.示例：
(1)唉，这雾也的确太大了，又是晚上，再加上车在盘山公路上行驶，实在太危险了！可是，事先已经给人家说好今天到，山里的孩子、老师、家长一定在学校等着了，这样的天气，他们到学校也不容易啊！做人总得守信。况且，如果耽误行程，其他学校的孩子就得再多等一天。这可怎么好…… 
(2)这种情况下，继续开车往前走很危险，但和回镇上的距离差不多，车也一样难开，不如继续往前走……我有办法了！我和坐在后面的同行者下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，应该看得见路。
 [解析]作答时应运用第一人称，第
(1)处抓住大姐的矛盾心理，第
(2)处抓住大姐在积极思索的心理，组织语言，言之成理即可。
 4.①有追求，有爱心，热心助学；②遇事冷静，机智聪明；③守信，时刻为他人着想；④坚毅执着，做事有恒心。(任答三点即可)
[解析]由第④段中的“60岁左右，人清瘦但很精神”和第⑤段“大姐早就退休了……资助一些需要资助的学生”可知，她有追求，有爱心，热心助学；由第⑦段大姐说话的内容可见她守信，时刻为他人着想；结合第⑧段的内容，大姐想出了自己和另一个同行者下车用手机电筒照路的方法，坚持前行，可以看出她遇事冷静，机智聪明；结合第⑩—⑫段的内容，大姐不顾自身状况、天气寒冷、山路难走等困难，坚持下车用手机电筒给车照明，即使摔倒了依然倔强地继续探路，可见大姐坚毅执着，做事有恒心。
5.①运用比喻、拟人的修辞，生动形象地写出了山路上雾大且浓的特点，渲染了山路雾大、天黑的艰险，烘托出大家焦急、担忧的心情，为下文写大姐提议两人下车用手机电筒照路以及山里的老师、学生、家长打着灯来接他们做铺垫。
 ②运用多感官描写的手法，展现了一幅江南水乡特有的清新优美的月下夜景图，描写“连山”时化静为动，突出了船行速度之快，烘托了“我”想看戏的愉快、急切的心情。
 ③示例：第一点，抓住景物特点进行描写。第二点，运用比喻、拟人以及多感官结合、动静结合的手法进行描写，把景物描写得有声有色，给人留下深刻的印象。