《2025年亮点给力提优课时作业本九年级化学下册人教版》

1.（2023·湖南永州）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右下图所示。下列说法正确的是 （ ）

A. 阴影部分的任意点表明甲、乙两种溶液都是饱和溶液
B. $P$点甲、乙两溶液中溶质的质量分数相等
C. $t_{2}\℃$时，在$100\ g$水中加入$60\ g$甲，形成不饱和溶液
D. $t_{1}\℃$时，甲、乙的饱和溶液升温至$t_{2}\℃$，溶液的溶质质量分数：甲＞乙

答案： B

2.（2023·江苏南京期末节选）海洋是地球上最大的储水库，蕴藏着丰富的化学资源。
（1）图1是利用海水提取粗盐的过程。

根据海水晒盐的原理，下列说法中不正确的是________（填字母）。
A. 海水进入贮水池，海水的成分基本不变
B. 在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加
C. 析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
（2）用$50\ g$质量分数为$10\%$的氯化钠溶液，配制质量分数为$5\%$的氯化钠溶液，需要加水________$mL$（水的密度为$1\ g/cm^{3}$）。若其他操作均正确，量取水时仰视读数，则所配溶液的质量分数________（填“＞”“＜”或“＝”）$5\%$。
（3）$KCl$和$NaCl$的溶解度曲线如图2所示。
①$t_{2}\℃$时，将$30\ g\ KCl$固体加入$50\ g$水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质与溶液的质量比为________（填最简整数比）。
②将$t_{2}\℃$时等质量的$KCl$和$NaCl$的饱和溶液，分别降温至$t_{1}\℃$。所得溶液的质量：前者________（填“＞”“＜”或“＝”）后者。

答案： BC@@50@@＜@@2 : 7@@＜

3. 新趋势 项目式探究 （2024·江苏常州模拟节选）“溶解”是化学学科的核心概念之一。兴趣小组的同学对固体物质的溶解展开探究。
Ⅰ. 溶解过程探究。按图1所示进行实验。闭合开关，观察到小灯泡不亮。再将$10\ g$氯化钠加入水中，观察现象。

（1）由离子构成的物质溶于水能导电，则合上开关，氯化钠固体溶解过程中电珠________（填“变亮”或“不亮”）。
Ⅱ. 溶解性影响因素探究。
【初步探究】按图2所示进行实验。
加$3\ mL$水↓
第一步振荡后静置 第二步加入$1\ mL$汽油
振荡后静置
碘 碘 碘
A B C
淡黄色 紫红色接近无色
图2
（2）实验中振荡的目的是______________________________。
（3）$B$中观察到固体不再减少，此时溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）状态。
（4）图2实验可得出结论：物质的溶解性与________________有关。
【深入思考】同学们讨论后认为通过加热或增加溶剂的量也能使$B$中固体溶解，物质的溶解性可能与这两个因素有关。
【查阅资料】硫酸铜溶液能吸收红、黄光而使溶液呈现蓝色。当一束平行单色光照射硫酸铜溶液时，溶液浓度越大，对于红、黄光的吸收能力越强，透过溶液的光强度越小。
【实验探究】① 取试管$a$加入$2$药匙硫酸铜晶体和$10\ mL$饱和$CuSO_{4}$溶液；另取试管$b$重复上述操作。② 将试管$a$、$b$分别装入光强度采集装置（图3为装置原理图）。③ 加热试管$a$并持续测量透过溶液光线的光强度，复制数据导入软件中绘制出“光强度—时间”曲线如图4所示。④ 在试管$b$内加入$3\ mL$水并持续测量透过溶液光线的光强度，复制数据导入软件中绘制“光强度—时间”曲线如图5所示。

（5）由图4可知，温度越高，硫酸铜的溶解性越________（填“强”或“弱”）。
（6）图5中，一开始光强度数值增大的原因是______________________________。
（7）依据图5，请写出硫酸铜的溶解性与溶剂水质量的关系及判断依据：______________________________。

答案： 变亮@@加快物质溶解@@饱和@@溶剂的种类(或溶剂的性质)@@强@@加水使硫酸铜溶液的浓度变小@@硫酸铜的溶解性不受水质量的影响，因为加水后最终光强度和起始值相同