《2025年通成学典课时作业本高中生物必修第二册人教版》

12.（2024·江西宜春期末）“中国小麦远缘杂交之父”李振声院士及其团队首创全新育种方法，为小麦染色体工程育种开辟了新途径。
(1)单体小麦和缺体小麦是小麦育种和遗传分析的基础材料。单体比正常个体少一条染色体，缺体比正常个体少一对同源染色体。普通小麦含有42条染色体，也可被视为二倍体(用2N=42W表示)，若不考虑同源染色体之间的差异，则普通小麦共有21种缺体。
(2)研究团队利用带有蓝粒性状标记的单体小麦(图甲)，选育出能稳定遗传的可育缺体小麦。蓝粒单体小麦(E代表携带蓝粒基因的染色体)自交以后，产生三种染色体组成的后代，即：40W+E、40W、40W+EE。
由于蓝粒性状具剂量效应，会出现三种表型，即白粒、蓝粒和深蓝粒，其中白粒小麦为缺体小麦。自交后，筛选得到了育性高的株系4D缺体（缺少4号染色体）。
（3）二倍体黑麦（2N=14R）是小麦的近缘物种，耐旱耐寒和抗病能力都很强。为引入黑麦优良性状，培育异种染色体代换的小麦新品种，研究人员进行了杂交实验，如图乙。
以4D缺体小麦为母本，经过人工去雄后授以黑麦花粉，所得F₁体细胞含有27条染色体。由于F₁雌雄都不育，用图中①秋水仙素(或低温)处理F₁幼苗使其染色体数目加倍。经过细胞学观察，选择54条染色体的F₁植株进行回交。
(4)育种专家在小麦培育过程中偶然发现一株隐性纯合突变体，为判断此隐性突变基因的位置(在几号染色体上)，提出你的实验思路：利用各种单体小麦植株作为母本(填“母本”或“父本”)分别与该突变体个体杂交，若某种单体的子代中出现(填“出现”或“不出现”)隐性突变类型，则此基因在相应的染色体上。

答案： 12.
(1)21
(2)40W、40W+EE 白
(3)27 秋水仙素(或低温) 54
(4)母本 出现 解析：
(1)缺体比正常个体少一对同源染色体，普通小麦含有42条染色体，即有21对同源染色体，共有21种缺体。
(2)蓝粒单体小麦缺少一条染色体，染色体组成可表示为40W+E，由于E染色体不能配对，只考虑该染色体，可产生E和O型(不含E)两种配子，故后代染色体组成为40W+E、40W+EE、40W。缺体小麦缺少一对同源染色体，40W的小麦为缺体，表现为白粒。
(3)杂交实验中应对母本进行人工去雄后授以父本花粉；4D缺体小麦含有40条染色体，黑麦含有14条染色体，F₁含有27条染色体。秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，达到染色体数目加倍的目的。用秋水仙素加倍处理后，原来27条染色体的F₁正常应加倍成含54条染色体的植株，选择含54条染色体的植株与4D缺体进行回交。
(4)小麦培育过程中偶然发现一株隐性纯合突变体，为判断此隐性突变基因的位置，可利用各种单体小麦作为母本分别与该隐性突变个体杂交，若某种单体的子代中出现隐性突变类型，则此基因在相应的染色体上。

13.(选做题)“单亲二体”(UPD)是指人的受精卵中，23对染色体的某一对同源染色体都来自父方或母方。如图为UPD的某种发生机制，其中三体合子的三条染色体在发育中会随机丢失1条。下列叙述正确的是(C)


A.图中二体卵细胞的产生可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常所致
B.若三体合子为XXY，则将来发育成男孩的概率为2/3，且男孩的基因型相同
C.若某表型正常的父母生出UPD色盲女孩，则可能是母方减数第二次分裂异常所致
D.若某个体为6号染色体父源UPD患者，则6号染色体上隐性基因控制的性状都会表现

答案： 13.C 解析：据图可知，二体卵细胞的两条染色体颜色不同，大小相同，表示同源染色体，说明产生卵细胞时，同源染色体没有发生分离，故可能是减数第一次分裂异常，而非减数第二次分裂异常，A错误；若三体合子为XXY,可记为X₁X₂Y，由于其随机丢失一条染色体，则子代可能为X₁X₂、X₁Y、X₂Y，即有2/3的概率发育成男孩，但男孩的基因型可能不同，B错误；若某表型正常的父母生出色盲女孩，设相关基因是B、b,双亲的基因型是XᴮXᵇ、XᴮY，则该女孩的基因型是XᵇXᵇ，由于父亲不携带致病基因，则该UPD色盲女孩(一对X染色体均来自母方)可能是母方减数第二次分裂异常，两条Xᵇ染色体不分离所致，C正确；若某个体为6号染色体父源UPD(一对6号染色体都来自父方)患者，则6号染色体上隐性基因控制的性状可能会因为表观遗传等现象，不一定都会表现，D错误。