《2025年通成学典课时作业本高中生物必修第二册人教版》

8. (2024·江苏宿迁期中)探索遗传物质的过程是漫长的，直到 20 世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。在此后的探究过程中，格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯都作出了不可磨灭的贡献。
(1) 在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，将无毒性的 R 型活细菌与被加热杀死的 S 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的 S 型活细菌。图甲是将加热杀死的 S 型细菌与 R 型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化。请回答下列问题：
① 肺炎链球菌的转化实验中，R 型细菌无毒性，S 型细菌有毒性，S 型细菌的毒性可能与细胞结构中（多糖类）荚膜有关，图甲中后期出现的大量 S 型细菌是因为 S 型细菌的DNA能够进入 R 型细菌，并指导蛋白质合成，使 R 型细菌转化为 S 型细菌。
② 加热杀死 S 型细菌的原理是在高温条件下蛋白质变性失活，而$ DNA$ 经过变性后在正常温度下可恢复其结构与功能。
(2) 如图乙为 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分步骤和结果，请据图回答下列问题：
① T2 噬菌体的化学成分包括蛋白质和DNA，用放射性$^{32} P$ 标记的是 T2 噬菌体的DNA。
② 要获得$^{32} P$ 标记的 T2 噬菌体，用含$^{32}P$的大肠杆菌作为培养基进行培养。
③ 用放射性$^{32} P$ 标记的噬菌体侵染细菌，离心后放射性较高的是沉淀物(填“上清液”或“沉淀物”)。
④ 接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是培养时间过长导致增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来。
⑤ 赫尔希和蔡斯还设计了用$^{35} S$ 标记的一组实验，理论上放射性只出现在上清液，而实际上沉淀物中也有少量放射性，原因可能是搅拌不充分，一部分吸附在细菌表面的噬菌体未与细菌分离。

答案： 8.
(1)①（多糖类）荚膜 DNA 蛋白质 ②蛋白质
(2)①蛋白质和DNA DNA ②含$^{32}P$的大肠杆菌
③沉淀物 ④增殖形成的子代噬菌体 ⑤搅拌不充分
解析：
(1)①肺炎链球菌的转化实验中，R型细菌无毒性，S型细菌有毒性，S型细菌的毒性可能与细胞结构中的多糖类荚膜有关，图甲中后期出现的大量S型细菌是因为S型细菌的DNA能够进入R型细菌，并指导蛋白质合成，使R型细菌转化为S型细菌。②加热杀死S型细菌的原理是在高温条件下蛋白质变性失活，而DNA经过变性后在正常温度下可恢复其结构与功能。
(2)①T2噬菌体的化学成分包括蛋白质和DNA，用放射性$^{32}P$标记的是T2噬菌体的DNA。②要获得$^{32}P$标记的T2噬菌体，用含$^{32}P$的大肠杆菌作为培养基进行培养。③用放射性$^{32}P$标记的噬菌体侵染细菌，由于DNA被标记，DNA会进入大肠杆菌，离心后放射性较高的是沉淀物。④接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是培养时间过长导致增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来。⑤赫尔希和蔡斯还设计了用$^{35}S$标记的一组实验，理论上放射性只出现在上清液，而实际上沉淀物中也有少量放射性，原因可能是搅拌不充分，一部分吸附在细菌表面的噬菌体未与细菌分离。

9. 一种肺炎链球菌体外转化实验的基本流程如下图所示。下列叙述错误的是 (D)


A.④中加入$ DNA$ 酶的目的是形成对照
B.①②③④培养基中都能分离出 R 型细菌
C.只有③培养基中能转化出 S 型细菌
D.此实验证明$ DNA$ 是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质

答案： 9. D 解析：在图示肺炎链球菌体外转化实验中，设置了④DNA＋DNA酶的一组起对照作用，实验结果是用DNA酶水解S型细菌的DNA没有发生转化，说明起转化作用的是DNA，A正确；因为①②③④培养基中均加入R型活细菌，所以①②③④培养基中都能分离出R型细菌，B正确；③中加入了S型细菌的DNA，其他试管没有S型细菌的DNA(④中S型细菌的DNA被DNA酶催化水解了)，所以只有③培养基中能转化出S型细菌，C正确；通过实验，只有S型细菌的DNA能够使R型细菌转化为S型细菌，所以实验证明DNA是肺炎链球菌的遗传物质，蛋白质不是，D错误。

10. (2025·黑龙江牡丹江期中)(多选)艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则有关说法正确的是 (ABC)


A.实验通过酶特异性去除了某成分进行研究，利用了自变量控制中的“减法原理”
B.通过实验一和二的结果发现 R 型细菌均发生了转化现象，但无法说明转化因子是$ DNA$
C.通过实验三的结果发现，培养皿中只存在一种表面粗糙的菌落
D.综合三组实验结果，可以说明转化因子是$ DNA$，但无法说明蛋白质不是转化因子

答案： 10. ABC 解析：实验通过酶特异性去除单一成分进行研究，使相关物质分解，利用了自变量控制中的“减法原理”，A正确；通过实验一和二的结果发现R型细菌均发生了转化现象，由于实验缺乏对照，故不能说明转化因子就是DNA，B正确；实验三未发生转化现象，培养皿中只存在R型菌，因此只存在一种表面粗糙的菌落，C正确；实验二中加入蛋白酶后，S型菌的提取物中的蛋白质被分解，发现R型细菌发生了转化现象，因此可以说明蛋白质不是转化因子，D错误。