2025年通成学典课时作业本高中生物必修第二册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年通成学典课时作业本高中生物必修第二册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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9. 孟德尔用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F₂中高茎豌豆和矮茎豌豆的数量比为787∶277,对此孟德尔认为 (
A.F₁高茎遗传因子和矮茎遗传因子相融合
B.F₁产生的雌配子和雄配子的数目相同
C.F₁体细胞中两种遗传因子成对存在,形成配子时分开
D.F₁矮茎遗传因子消失
C
)A.F₁高茎遗传因子和矮茎遗传因子相融合
B.F₁产生的雌配子和雄配子的数目相同
C.F₁体细胞中两种遗传因子成对存在,形成配子时分开
D.F₁矮茎遗传因子消失
答案:
9.C 解析:纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F₂中高茎豌豆和矮茎豌豆的数量比为787:277≈3:1,说明控制高茎的遗传因子和控制矮茎的遗传因子在子一代形成配子时彼此分离,即高茎遗传因子和矮茎遗传因子不相融合,A错误;F₁产生的雄配子的数目远远多于其产生的雌配子的数目,B错误;F₁都是高茎,体细胞中高茎遗传因子和矮茎遗传因子成对存在,形成配子时分开,产生数量相等的两种配子,C正确;F₂中出现了矮茎,说明F₁中矮茎遗传因子没有消失,D错误。
10. 在玫瑰的花色遗传中,红色、白色为一对相对性状,红花受遗传因子A控制,白花受遗传因子a控制。现有纯合的红花植株和白花植株杂交,下列说法中错误的是 (
A.F₁自交时产生的雌雄配子数之比为1∶1
B.F₁的遗传因子组成是Aa,表现为红花
C.F₁自交后得F₂,F₂的遗传因子组成是AA、Aa和aa,其比例为1∶2∶1
D.F₂的性状表现为红花和白花,其比例为3∶1
A
)A.F₁自交时产生的雌雄配子数之比为1∶1
B.F₁的遗传因子组成是Aa,表现为红花
C.F₁自交后得F₂,F₂的遗传因子组成是AA、Aa和aa,其比例为1∶2∶1
D.F₂的性状表现为红花和白花,其比例为3∶1
答案:
10.A 解析:F₁自交时产生的雄配子数量一般远远多于雌配子的数量,A错误;红花受遗传因子A控制,白花受遗传因子a控制,说明红花对白花为显性,F₁的遗传因子组成是Aa,表现为红花,B正确;纯合的红花植株AA和白花植株aa杂交,F₁(Aa)自交后得F₂,F₂的遗传因子组成是AA、Aa和aa,其比例为1:2:1,性状表现及比例为红花:白花=3:1,C、D正确。
11. 核心素养 下图是豌豆人工异花传粉示意图。
请据图分析回答。

(1)人工异花传粉的操作步骤:
(2)该实验的亲本中,父本是
(3)传粉之后产生的子一代(F₁)表现为高茎,该个体的遗传因子组成是
(4)在F₁个体的自交后代中,同时表现出高茎和矮茎的现象叫作
请据图分析回答。
(1)人工异花传粉的操作步骤:
去雄
→套袋→传粉→套袋
。(2)该实验的亲本中,父本是
矮茎
(填“高茎”或“矮茎”)豌豆。(3)传粉之后产生的子一代(F₁)表现为高茎,该个体的遗传因子组成是
Dd
。(4)在F₁个体的自交后代中,同时表现出高茎和矮茎的现象叫作
性状分离
。实验中F₁个体的自交后代中杂合子占1/2
,高茎后代中杂合子占2/3
。
答案:
11.
(1)去雄 套袋
(2)矮茎
(3)Dd
(4)性状分离 1/2 2/3 解析:
(1)人工异花传粉过程为去雄(在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊,且去雄要彻底)→套上纸袋(避免外来花粉的干扰)→人工异花传粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。
(2)在豌豆杂交实验中,父本矮茎植株是提供花粉的植株,母本即高茎植株是接受花粉的植株。
(3)图示双亲遗传因子组成分别是dd和DD,传粉之后产生的子一代(F₁)为Dd。
(4)在F₁个体的自交后代中,同时表现出高茎和矮茎的现象叫作性状分离;实验中F₁个体的自交后代DD:Dd:dd=1:2:1,杂合子占1/2,高茎后代(D_)中杂合子占2/3。
(1)去雄 套袋
(2)矮茎
(3)Dd
(4)性状分离 1/2 2/3 解析:
(1)人工异花传粉过程为去雄(在花蕾期对作为母本的植株去掉雄蕊,且去雄要彻底)→套上纸袋(避免外来花粉的干扰)→人工异花传粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。
(2)在豌豆杂交实验中,父本矮茎植株是提供花粉的植株,母本即高茎植株是接受花粉的植株。
(3)图示双亲遗传因子组成分别是dd和DD,传粉之后产生的子一代(F₁)为Dd。
(4)在F₁个体的自交后代中,同时表现出高茎和矮茎的现象叫作性状分离;实验中F₁个体的自交后代DD:Dd:dd=1:2:1,杂合子占1/2,高茎后代(D_)中杂合子占2/3。
12. 豌豆的紫花和白花受一对遗传因子控制,现利用自然状态下的紫花豌豆植株和白花豌豆植株进行正反交实验,如图表示正交实验的过程。下列叙述错误的是 (
A.正交实验中紫花植株为母本,则反交实验其为父本
B.若对玉米进行杂交操作,则不必对母本去雄
C.紫花豌豆植株只需要在①之后进行一次套袋处理
D.若经②得到的种子种植后开紫花,则紫花是显性性状
C
)A.正交实验中紫花植株为母本,则反交实验其为父本
B.若对玉米进行杂交操作,则不必对母本去雄
C.紫花豌豆植株只需要在①之后进行一次套袋处理
D.若经②得到的种子种植后开紫花,则紫花是显性性状
答案:
12.C 解析:图示正交实验中紫花植株去雄后接受来自白花植株的花粉,紫花植株为母本,则反交实验其为父本,A正确;玉米的雄花生于顶端,雌花生于叶腋,若对玉米进行杂交操作,则不必对母本去雄,但需要进行套袋处理,B正确;紫花豌豆需进行两次套袋处理,第一次在去雄后,第二次在传粉后,C错误;豌豆在自然状态下一般都是纯种,具有相对性状的纯合子杂交,子一代表现出的是显性性状,故若经②得到的种子种植后开紫花,则紫花是显性性状,D正确。
13.(2025·湖南岳阳部分学校期中)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是(
A.红花亲本与白花亲本杂交后产生的F₁全为红花
B.红花亲本与白花亲本杂交后产生的F₁全为粉红花
C.红花亲本与白花亲本杂交后产生的F₂按照一定比例出现花色分离
D.红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花
C
)A.红花亲本与白花亲本杂交后产生的F₁全为红花
B.红花亲本与白花亲本杂交后产生的F₁全为粉红花
C.红花亲本与白花亲本杂交后产生的F₂按照一定比例出现花色分离
D.红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花
答案:
13.C 解析:红花亲本与白花亲本杂交,虽然F₁只表现一种性状,但F₂能按照一定的比例出现花色分离,这就有力地否定了融合遗传方式,支持了孟德尔的遗传方式。
14.(2024·四川内江期中)在孟德尔的一对相对性状杂交实验中,F₁自交结果如下图所示,
相关叙述正确的是 (

A.①②的性状表现为矮茎
B.③的遗传因子组成与F₁相同
C.受精时雌雄配子的结合是随机的
D.F₂中杂合子占2/3
相关叙述正确的是 (
C
)A.①②的性状表现为矮茎
B.③的遗传因子组成与F₁相同
C.受精时雌雄配子的结合是随机的
D.F₂中杂合子占2/3
答案:
14.C 解析:识图分析可知,①由d雄配子和D雌配子结合,遗传因子组成为Dd,性状表现为高茎,②由D雄配子和d雌配子结合,遗传因子组成为Dd,性状表现为高茎,A错误;③由d雌配子和d雄配子结合,遗传因子组成为dd,③与F₁(Dd)的遗传因子组成不同,B错误;受精时,雌雄配子随机结合,C正确;F₂中,DD:Dd:dd=1:2:1,其中杂合子占1/2,D错误。
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