2025年通成学典课时作业本高中历史选择性必修第三册人教版


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《2025年通成学典课时作业本高中历史选择性必修第三册人教版》

1.(2025·广东梅州期末)丝绸之路兴起于汉代,此后一度衰落;隋唐再度兴盛起来;两宋时期陆上丝绸之路萎缩,但海上丝绸之路呈现出繁荣景象;直到元朝,陆上丝绸之路再度兴起,明清时期,丝绸之路日益衰落。材料表明 (
D
)

A.丝绸之路在明清时期完全消亡
B.少数民族政权阻碍了丝路贸易
C.宋朝时海上丝绸之路达到巅峰
D.丝绸之路兴衰与中原政治相关
答案: 1.D 解析:汉代、隋唐、元朝均为统一且国力较强的中原(或大一统)政权,丝绸之路兴盛;两宋时期中原政权衰弱(与少数民族政权并立),陆上丝绸之路萎缩;明清虽为统一政权,但实行海禁、闭关自守政策,丝绸之路衰落。这表明丝绸之路的兴衰与中原政权的统一、国力、政策等政治因素密切相关,D项正确;题干明确表述为“明清时期,丝绸之路日益衰落”,“日益衰落”不等于“完全消亡”,排除A项;题干提到元朝时“陆上丝绸之路再度兴起”,说明少数民族政权并非必然阻碍丝路贸易,排除B项;元朝时期海上丝绸之路达到巅峰,排除C项。
2.(2025·贵州黔东南统测)16—17世纪,来自中亚和蒙古的商队频频造访西伯利亚的各个城市,将那里的毛皮和其他商品运往中原地区。传统的“毛皮之路”东段路线在这一时期向东北方向偏移,中俄毛皮贸易取代俄国—中亚毛皮贸易,在欧亚内陆毛皮贸易中占据主导地位。“毛皮之路”的变化 (
C
)

A.引发了农牧文明碰撞
B.丰富了丝绸之路内涵
C.深受政治局势的影响
D.服务于俄国殖民扩张
答案: 2.C 解析:“毛皮之路”的东段路线偏移及中俄贸易主导地位的确立,反映了16—17世纪欧亚内陆政治格局的变化,这一时期俄国向东扩张并控制西伯利亚,同时中原地区经历明清政权更迭,双方政治力量的变动直接影响了贸易路线和贸易对象的选择,政治局势成为推动毛皮贸易格局变化的核心因素,故选C项。
3.(2024·江苏南通一模)在成都至昆明出缅甸达印度途中,研究人员发现了许多佛教遗物。其中,在巴蜀地区的乐山、彭山一带有着东汉时期的佛教造像,印度风格较浓厚,而这些造像在当时的北方地区尚未发现。这一研究成果可以用来说明(
A


A.西南商路便利文化交流
B.文化重心转移到南方
C.佛教在东汉盛行于四川
D.北方佛教渐趋本土化
答案: 3.A 解析:据材料“在成都至昆明出缅甸达印度途中”并结合所学可知,此路线是西南丝绸之路;再据材料“有着东汉时期的佛教造像,印度风格较浓厚”可得,商路的发展促进了中外文化的交流,故选A项;文化重心转移到南方,是在南宋完成经济重心南移以后,排除B项;材料只涉及四川部分地区出现佛教遗物,不能据此得出佛教盛行于四川,排除C项;材料提及的是佛教在西南地区的传播概况,且佛教在中国的本土化主要是在唐朝时期完成的,排除D项。
4.(2025·山东东营二模)1880年,埃及法雍地区考古发现50余件阿拉伯文印刷品,时间跨度为10世纪至14世纪。最早的印刷品约印制于900年,内容为《古兰经》经文及伊斯兰教祈祷文,且均采用“中国的方式”(雕版印刷)制成。这一现象可用于说明 (
B
)

A.雕版印刷术由阿拉伯人改进并推广
B.中国印刷术向非洲传播的路径
C.阿拉伯帝国推动了丝绸之路的扩展
D.宋元时印刷术开始向域外传播
答案: 4.B 解析:题干提到埃及法雍地区发现的阿拉伯文印刷品采用“中国的方式”制成,时间早至约900年,此时中国雕版印刷技术日趋成熟,该考古发现直观反映了中国雕版印刷技术经阿拉伯地区向非洲传播的路径,故选B项;雕版印刷术由中国发明,材料仅提及阿拉伯人使用而非改进推广,排除A项;材料聚焦印刷术传播而非丝绸之路地理范围的扩展,排除C项;雕版印刷术外传始于唐朝而非宋元,排除D项。
5.(2025·海南海口调研)阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料 汉武帝派张骞出使西域开辟丝绸之路后,“商胡贩客,日款于塞下”。汉朝的丝绸出现于罗马,中亚的葡萄、胡萝卜等作物被引入汉朝。同时,中国的纺织等技术也在朝鲜、日本传播。魏晋南北朝时期,佛教僧侣的东来和中国僧人的西行求法,使佛教在中国社会普遍传播并开始影响中国文化。隋唐时期,统治者积极与域外国家往来并吸收其文明成果,同时,唐代文化向东传播,形成东亚汉文化圈;向西则进入中亚,继而传到西亚。五代十国辽宋金时期,侨居于中国东南沿海港口的大食“蕃客”传播了伊斯兰文明,宋朝的指南针也传入阿拉伯。元朝时期,中外文化交流更加兴盛。波斯和阿拉伯的世俗文化如饮食、建筑等被元朝人吸收,中国的印刷术等西传至西亚和欧洲国家。到明前期,中外文化交流远不如之前活跃,但中国文化在东亚以及东南亚国家仍具有相当的影响。
——摘编自陈尚胜《论16世纪前中外文化交流的发展进程和基本特点》
(1)据材料并结合所学知识,概括16世纪前中外文化交流的主要途径,并分析其在进程方面的基本特点。(10分)
(2)据材料并结合所学知识,说明“唐代文化向东传播”的主要影响,并就中外文化交流谈谈你的认识。(5分)
答案: 5.(1)途径:经贸往来;使节活动;宗教传播;战争。(每点1分) 特点:文化传播由近及远,各个时期具有不平衡性;中国与东亚邻国呈现单向性辐射状传播;由以陆路为主转变为以海路为主;今新疆地区、东南沿海港口城市先后成为中外交流的桥梁。(每点2分,答出三点即可)(2)影响:推动朝鲜、日本社会进步,形成东亚汉文化圈;朝鲜、日本的社会制度大多模仿唐朝,东亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、生活习俗等方面,深受唐文化影响。(每点2分) 认识:各国各民族文化交流互鉴,有利于自身文明发展。(1分)

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