《2025年通成学典课时作业本高中历史选择性必修第三册人教版》

8. 20 世纪初，美国排华情绪加剧，被人贩卖到美国的丁龙辞职回国。 他希望把终生积攒的血汗钱捐献给一所有名的美国大学，建立一个汉学系。 在朋友的帮助下，美国哥伦比亚大学设置了“丁龙讲座”和“东亚系”。 丁龙的经历说明华工出国 （A）

A.促进中华文化的交流传播
B.推动了美国停止人口贩卖
C.提高了近代中国的国际地位
D.助推美国对知识精英的需求

答案： 8.A 解析：据材料“建立一个汉学系”“美国哥伦比亚大学设置了‘丁龙讲座’和‘东亚系’”可知，丁龙给美国大学捐款建立汉学系，在美国宣传中国传统文化，体现了华工出国在一定程度上促进中华文化的交流传播，故选A项。

9. （2025·四川成都期中）阅读材料，完成下列要求。（11 分）
材料一 1600 年到 1800 年间，约有 100 万的法国、英国、德国、荷兰、爱尔兰及苏格兰的移民渡过大西洋，来到北美洲，他们想方设法取代当地人，以获取经济利益。 强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们，导致印第安人数量锐减。 西班牙征服者用最残酷的死刑和武力胁迫当地土著接受西班牙国王的统治，拒不服从者，立刻被屠杀。
——摘编自杰里 · 本特利等《新全球史》
材料二 由某些种族的人口减少和迁移引起的新的世界种族格局已为人们所非常熟悉，以致现在被认为是理所当然的，因而，其中极为重大的意义也就被普遍忽视。 在直至 1763 年为止的这一时期中，所出现的情况是，欧洲人提出了占有大片新地区的要求；在后面一世纪中，他们向这些地区移民——不仅是美洲，还有西伯利亚，最终还有澳大利亚。 如果我们设想一下，最先到达并拓殖这些人口稀少的大陆的是中国人而非欧洲人，那么我们便能看到重新绘制世界种族地图的重大意义。 那样的话，华人占世界总人口的比例可能会更高。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代美洲人口结构的变化。（3 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代人口迁徙的主要形式。（4 分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代人口迁徙的影响。（4 分）

答案： 9.
(1)欧洲白人大量增加；印第安人(或当地土著人)数量急剧下降；非洲黑人奴隶出现并持续增加。(每点1分)
(2)自发移民，随着工业革命开展，英国殖民者主动移民澳大利亚建牧场，开采金矿；被动移民，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所；西方国家进行殖民活动，如黑奴贸易、华工出国。(每点2分，答出两点即可)
(3)改变世界种族格局；推动被移民地区的开发；促进世界文化交流与融合；原住民人数锐减，本土文化发展进程被中断；改变了世界政治格局和人口结构。(每点1分，答出四点即可)

10. （2025·河南郑州阶段练习）有学者指出：“在 16 至 19 世纪期间，约有 1 200 万非洲人被强行迁移至美洲，其中绝大多数是 15 至 35 岁的青壮年。 这一时期的奴隶贸易导致非洲损失了约三分之一的成年男性劳动力，并造成撒哈拉以南地区性别比例严重失衡，女性比例长期超过 60%。”这反映出 （D）

A.美洲种植园经济兴起
B.跨大西洋贸易体系形成
C.全球人口增长率下降
D.欧洲殖民侵略的残酷性

答案： 10.D 解析：16至19世纪欧洲的奴隶贸易强行迁移大量非洲青壮年，给非洲造成巨大劳动力损失和性别失衡，反映出欧洲殖民侵略的残酷性，故选D项。

11. 核心素养 历史解释 （2025·湖北黄冈期中）下表是 1825 年葡萄牙殖民地巴西的人口构成情况表。
出现巴西此种人口构成的历史原因是 （D）


A.葡萄牙率先开辟了新航路
B.工业革命从英国向美洲扩展
C.大量原住民被贩卖到欧洲
D.黑奴贸易和欧洲移民的拓殖

答案： 11.D 解析：从材料数据看，非洲奴隶占巴西总人口近半数，欧洲移民和混血人种比例也较高，这与葡萄牙殖民巴西期间的历史活动直接相关。约从16世纪起，葡萄牙为开发巴西种植园经济，通过黑奴贸易将大量非洲人贩运至美洲，导致非洲奴隶成为当地人口主体；同时，欧洲移民持续迁入，并与非洲人、原住民通婚形成混血群体，故选D项。