《2026年语文进阶阅读八年级语文人教版》

五、(2025·湖南长沙·一模)阅读下面的文章，完成下面小题。(10分)
牛背宽宽
张 振
①夏至后的一个周末，从那拉提杏花谷返程时，一群牛羊拦在工程车前。以前也常会遇到这种事情。此刻，约莫二三十头牛挡在前方道口，而下山的路仅有这一条。
②如果是以前，我们不急不慢地等，而这时天快黑了，大家都疲惫不堪，索性下车拍打起车头。
③几头大牛是新疆褐牛，个头很大，伴着几头小牛幼崽，小牛步调倒挺快，听到拍打声，赶紧朝前跑去。那些个头大的牛，不论大家怎么拍打，依旧不急不躁地走，甚至有几头还停下来低头吃草。
④同事见状也下车了，一边喊一边赶，牛群这时乱了方向，朝前朝后朝左朝右乱走。别看就二十来头牛，可每头牛的肚子都滚圆宽大，若想让它们保持队形走，还真不是一件易事。
⑤好在最后牛主人骑马赶来，顺利让我们突围。
⑥一脸疲惫地睡着，没过一会儿，我又听到车喇叭响了。大家睡眼惺忪，朝车窗外看去。窗外不远处又来了四五头牛，在牧人的带领下，前后走进院门。可能是瞬间的清醒，让我发现一个之前从未想过的事，那就是牛的背。
⑦不论是先前那二三十头牛也好，现在四五头牛也好，有一个共同点，它们的肚子像鸭梨一样圆。按理说水果梨的两头是瘦小的，可这些牛不一样，他们的肚子两边大到和背部几乎快成一条线。同事说，如果你看到村里牛和马的背又平又宽，“那说明吃得好”，同事哈哈一笑。
⑧经他这么一说，我仔细回想早晨出门时看见的牛群，那时还是正常的，背是背，肚子是肚子，等到日落时分，牛背变得又宽又平了。
⑨同事又说，现在的牧草地好，牛羊马自然吃得好。他还说他家之前养的牛，每次放牧完，牛的背比现在我们看见的还要宽。
⑩说出这些话的是买买提，养牛大户。他对牛羊饲养了如指掌，不就是因为他把牛羊当成自家孩子来看待？我半开玩笑说，要是所有牛的背都宽宽的，那岂不是家家都不用愁？他的脸色立马变了样，说，哎，巴郎子①，可不是这样，如果牛的肚子很大，也要小心是牛积食、胀气，如果真是这样，可就不好了，要赶紧治病。他一五一十地给我讲其中的利害关系，与其说讲，不如说是科普，而且还是地地道道生活经验的科普，在别的地方或许还真不一定能听到。
⑪村庄里的生活，村庄里的牛羊，村庄里的牧民，以及村庄里的一切，都是一门门生活缝隙间的学问。
⑫自从在村里有了这个新发现，牛背就成为我忙碌了一天的慰藉。有时候分心，会想到牛群在吃什么，休息的时候，又会想它们在干什么。有个放了二十多年牧的牧民说，牛吃得好不好可以从牛背宽不宽、平不平看出来；羊群就不一样了，羊不是通过宽看出来，而是通过圆，通过羊臀的圆。
⑬说这话间，山里的风夹杂着牧草香，从村庄走到草场。
⑭一阵雷雨过后，我们再次来到杏花谷。夏天的杏花谷冬不拉演奏的声音少了，跳黑走马②的小伙不见了，街头熙熙攘攘的游人少了，炊烟不再浓厚了，那三万多亩的杏花落在大地沉睡了，一切都变得清冷、静谧。但草场多了，牧草旺盛了，马群沐浴阳光，牛群闲适吃草，羊群慢慢踱步，一切又变得热闹了。尤其是这些天赶上牧草收割季。
⑮像买买提这样有自家草地的，一般种植的是苜蓿。
⑯等待收割的苜蓿地里，收割机来回穿梭，收割、翻转、打捆苜蓿，繁忙有序；大家忙忙碌碌，晾晒、搬运、装车，拉运车辆装满苜蓿，来回奔波。
⑰之前我不知道苜蓿长什么样，更不知道草垛里、牛羊饲料里的主要养料就是苜蓿。买买提家种的是紫花苜蓿。抗旱，耐寒性强，草质本身蛋白含量高，营养价值高，最关键的是容易被牲畜消化吸收。买买提说这品种算是优质的牧草品种，也是前几年才种下的。从他那从容的语气，以及皱纹下透出的从容眼神中，我看出了满满的自豪。前不久，买买提又开始忙碌了，浩荡的马、牛、羊群，在牧人的脚步中开启了一年一度的夏牧场转场。
⑱在村庄的四季中，每一季都有时光流转的模样，或杏花或牧草或秋收，或冬日草垛，自然万物在四季里慢慢长大。苜蓿收割后，牧民就要为牛羊冬天的饲料做准备了。此时，我又想起了牛背宽宽。
(《光明日报》(2024年11月01日14版)，有删改)
【注】①巴郎子：孩子的意思，来源于维吾尔语，是维吾尔族长辈对晚辈的称呼。②黑走马：哈萨克族的一种比较古老的舞蹈。
1. 下列对文章相关内容和艺术特色鉴赏，正确的两项是()(4分)
A. 选文运用以小见大的手法，通过牛背形态变化细节承载深刻主题。
B. 文章通过描写杏花谷四季景象的变化，暗示过度放牧对草原生态的破坏。
C. 村里的牛群生长健壮，是因为它们只食用苜蓿这一优质牧草品种。
D. 第⑭段对杏花飘落、牧草繁茂等景象的描写，暗示季节的过渡，推动了文章对季节更替与农事活动的叙述。
E. 选文语言质朴平实，充满生活气息，但方言的使用会影响读者阅读体验，不宜出现在文中。
2. 请从语言表达的角度赏析下面的句子。(3分)
等待收割的苜蓿地里，收割机来回穿梭，收割、翻转、打捆苜蓿，繁忙有序；大家忙忙碌碌，晾晒、搬运、装车，拉运车辆装满苜蓿，来回奔波。
小贴士：语言表达的角度有句式特点、用词特点、语言风格等，请从中选择一个合适的角度进行赏析。

3. “村庄里的生活，村庄里的牛羊，村庄里的牧民，以及村庄里的一切，都是一门门生活缝隙间的学问。”请结合选文内容，分析“学问”一词的深层内涵。(3分)

答案： 1AD(4分)
2示例一：上下分句句式对仗工整，且多用短句， 节奏明快,读起来朗朗上口,富有节奏感；生动展现了收割苜蓿的各个环节,勾勒出一幅充满 生机与活力的丰收图景,展现了村民们丰富的 劳动经验和默契的协作能力。 示例二：连续使用“收割、翻转、打捆”等精准动 词,构成排比句式(“晾晒、搬运、装车”同理)， 展现了机械化农业生产的标准化流程,将收割 工序具象化,勾勒出一幅充满生机与活力的丰 收图景,展现了村民们丰富的劳动经验和默契 的协作能力。(3分)
3①“学问”是牧民对自然规律的深刻理解、敬畏 和顺应。牧民通过观察季节变化调整生产活 动,如夏牧场转场、收割苜蓿储备冬粮等,体现 了对自然规律的深刻洞察与主动适应。②“学 问”是牧民们在长期劳动实践中积累的丰富生 存经验与智慧。文中的买买提强调“牛背宽 宽”既可能是健康状态,也可能是病态,需及时 救治。这种对牲畜健康状况的精准判断,源于 牧民长期与牛羊共处的经验,展现了他们对生 命的珍视与责任。③“学问”是一种牧民们在 劳动中创造价值的精神。牧民种植优质紫花 苜蓿,收割、晾晒、装车等劳动过程的有序进 行,体现了牧民通过实践不断优化生产方式， 在劳动中创造价值,实现人与自然的和谐共 生。(3分，答出两点即可)