2026年语文进阶阅读八年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年语文进阶阅读八年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(二)(2025·山东德州·二模)阅读下面诗歌,完成1—2小题。
辋川别业
王 维
不到东山①向一年,归来才及种春田。
雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。
优娄比丘②经论学,伛偻丈人乡里贤。
披衣倒屣③且相见,相欢语笑衡门④前。
【注】①东山:指辋川别业所在的蓝田山,这里代指辋川别业。②优娄比丘:梵语,这里指精通佛教经论的僧人。③倒屣:急于迎客,把鞋子都穿倒了,形容热情欢迎客人到来。④衡门:横木为门,指简陋的门,这里代指王维辋川别业的门。
1. 以下对这首诗理解和分析不正确的一项是(
A. 首联“不到东山向一年,归来才及种春田”,诗人直言离开辋川近一年,回来正好赶上春耕。“才及”二字,既传达出久别归来的急切,又有种顺应农时的欣慰,为全诗奠定轻快基调。
B. 颔联“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃”,运用了夸张和比喻的手法。雨中草色绿得仿佛可以用作染料,水上桃花红得像要燃烧起来,生动描绘出辋川别业春雨后生机勃勃、色彩明艳的春日景象,尽显自然之美。
C. 颈联“优娄比丘经论学,伛偻丈人乡里贤”,诗人提及与精通经论的僧人、乡里贤达交往。“优娄比丘”“伛偻丈人”分别指代两类不同身份的友人,丰富了诗歌的社交场景,也暗示出诗人生活的闲适与精神的充实。
D. 尾联“披衣倒屣且相见,相欢语笑衡门前”,刻画了诗人与友人相见时的激动场景。“披衣倒屣”这一细节,形象地表现出友人迎接诗人的急切与热情,而“相欢语笑”则展现出宾主之间融洽欢乐的氛围。
2. 本诗与白居易的《钱塘湖春行》有异曲同工之妙。请从意象选择和情感表达两个方面,比较两首诗的异同。(4分)
辋川别业
王 维
不到东山①向一年,归来才及种春田。
雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。
优娄比丘②经论学,伛偻丈人乡里贤。
披衣倒屣③且相见,相欢语笑衡门④前。
【注】①东山:指辋川别业所在的蓝田山,这里代指辋川别业。②优娄比丘:梵语,这里指精通佛教经论的僧人。③倒屣:急于迎客,把鞋子都穿倒了,形容热情欢迎客人到来。④衡门:横木为门,指简陋的门,这里代指王维辋川别业的门。
1. 以下对这首诗理解和分析不正确的一项是(
B
)(2分)A. 首联“不到东山向一年,归来才及种春田”,诗人直言离开辋川近一年,回来正好赶上春耕。“才及”二字,既传达出久别归来的急切,又有种顺应农时的欣慰,为全诗奠定轻快基调。
B. 颔联“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃”,运用了夸张和比喻的手法。雨中草色绿得仿佛可以用作染料,水上桃花红得像要燃烧起来,生动描绘出辋川别业春雨后生机勃勃、色彩明艳的春日景象,尽显自然之美。
C. 颈联“优娄比丘经论学,伛偻丈人乡里贤”,诗人提及与精通经论的僧人、乡里贤达交往。“优娄比丘”“伛偻丈人”分别指代两类不同身份的友人,丰富了诗歌的社交场景,也暗示出诗人生活的闲适与精神的充实。
D. 尾联“披衣倒屣且相见,相欢语笑衡门前”,刻画了诗人与友人相见时的激动场景。“披衣倒屣”这一细节,形象地表现出友人迎接诗人的急切与热情,而“相欢语笑”则展现出宾主之间融洽欢乐的氛围。
2. 本诗与白居易的《钱塘湖春行》有异曲同工之妙。请从意象选择和情感表达两个方面,比较两首诗的异同。(4分)
(1)意象选择:相同点:两首诗都选择了春天的典型意象,如草色、桃花、莺鸟、燕子等,展现了春天的生机与美丽。不同点:王维的诗选择了“雨中草色”“水上桃花”等静态意象,注重色彩的对比和意境的营造;白居易的诗选择了“早莺争暖树”“新燕啄春泥”等动态意象,注重细节的描写和画面的动感。 (2)情感表达:相同点:两首诗都表达了对自然美景的热爱和陶醉。不同点:王维的诗更多地表达了对田园生活的向往和宁静安适的心境;白居易的诗则更多地表达了对春天生机勃勃景象的喜爱和游览时的愉悦心情。(4分)
答案:
1.B(2分) 2
(1)意象选择:相同点:两首诗都选择了春天的典型意象,如草色、桃花、莺鸟、燕子等,展现了春天的生机与美丽。不同点:王维的诗选择了“雨中草色”“水上桃花”等静态意象,注重色彩的对比和意境的营造;白居易的诗选择了“早莺争暖树”“新燕啄春泥”等动态意象,注重细节的描写和画面的动感。
(2)情感表达:相同点:两首诗都表达了对自然美景的热爱和陶醉。不同点:王维的诗更多地表达了对田园生活的向往和宁静安适的心境;白居易的诗则更多地表达了对春天生机勃勃景象的喜爱和游览时的愉悦心情。(4分)
(1)意象选择:相同点:两首诗都选择了春天的典型意象,如草色、桃花、莺鸟、燕子等,展现了春天的生机与美丽。不同点:王维的诗选择了“雨中草色”“水上桃花”等静态意象,注重色彩的对比和意境的营造;白居易的诗选择了“早莺争暖树”“新燕啄春泥”等动态意象,注重细节的描写和画面的动感。
(2)情感表达:相同点:两首诗都表达了对自然美景的热爱和陶醉。不同点:王维的诗更多地表达了对田园生活的向往和宁静安适的心境;白居易的诗则更多地表达了对春天生机勃勃景象的喜爱和游览时的愉悦心情。(4分)
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