《2025年期末直通车四年级科学上册教科版》

19. 斜坡上的小车向下行驶时，驱动小车运动的力来自(A)。
A.小车自身的重力
B.车轮形变产生的弹力
C.木板产生的摩擦力

答案： 19.A

20. 下列方法不能让气球小车行驶更远的是(A)。
A.调整喷气嘴的方向
B.换质量很轻的车身
C.把气球吹得大些

答案： 20.A

21. 下列物体中，不是靠反冲力运动的是(A)。
A.弓箭
B.乌贼
C.喷气式飞机

答案： 21.A

22. 在探究“橡皮筋小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕圈数之间的关系”时，小科认为：在一定限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，小车行驶越远。这属于探究实践过程中的(B)。
A.提出问题
B.作出假设
C.收集证据

答案： 22.B

23. 下列物体中，没有产生弹力的是(B)。
A.拉开的弓
B.平放在桌上的弹簧
C.捏扁的海绵

答案： 23.B

24. 生活中，以下行为属于增加有益摩擦力的是(B)。
A.给行李箱安装轮子
B.在冰雪路面上铺沙子
C.给自行车链条涂润滑油

答案： 24.B

25. 以下关于能量的描述，错误的是(C)。
A.流动的河水具有能量
B.煮沸的开水具有能量
C.杯子中的冷水不具有能量

答案： 25.C

26. 学习了《声音》单元知识后，小科自制了音乐瓶(如图1)，学学自制了琴弦乐器(如图2)，小明自制了排箫(如图3)，并进行了演奏展示。(16分)

(1)在自制小乐器时，主要包括①设计方案、②评估改进、③明确问题、④制作调试四个环节，以下先后顺序正确的是(C)。
A. ①→③→④→②
B. ③→①→②→④
C. ③→①→④→②
(2)各种乐器发出声音的共同原因是产生了振动；整个教室都能听到音乐声，说明声音的传播方向是四面八方。
(3)小科敲击图1的音乐瓶时，发现其中一个音乐瓶音调偏高，为了让音调变低一些，可以加入一些水(填“加入一些水”或“倒出一些水”)。
(4)学学用力弹拨图2的琴弦后，琴弦发出声音，停止弹拨，仍能听到一段余音。如果要让琴弦立即停止发声，学学应该用手按住琴弦。
(5)学学在制作琴弦乐器的过程中，想知道弦的材质是否会对音高产生影响，他应该选择下面①③(填序号)两根弦进行对比实验。

(6)如果将图3中的“5”号吸管再剪短一些，用相同的力吹吸管，吸管发出的声音将(B)。
A. 变低
B. 变高
C. 变强
(7)小明制作的排箫存在一处缺点，请指出这处缺点并提出改进意见：排箫吹的地方不一样齐;让排箫吹奏的一端对齐。

答案： 26.
(1)C
(2)产生了振动 四面八方
(3)加入一些水
(4)用手按住琴弦
(5)①③
(6)B
(7)排箫吹的地方不一样齐;让排箫吹奏的一端对齐