《2025年期末直通车四年级科学上册教科版》

2. （2025·乐清）图 1 是小科制作的声带结构模拟装置，下表是测试结果。（11 分）

（1）小科拉橡皮带所用的力越大，橡皮带被拉开的距离就越大，振动幅度就越大，听到的声音就越强。（4 分）
（2）小科想到研学活动中的“喊泉”：声音越强，涌起的泉水越高。所以，控制泉水高度的是声带的（B）。
A. 振动速度
B. 振动幅度
C. 振动方向
（3）小科用力过猛，拉断了橡皮带。之后他换了一根短的橡皮带（如图 2），与原先那根相比，短的橡皮带发出的声音（A）。
A. 更高
B. 更低
C. 一样
（4）声带的结构十分重要，你有哪些保护声带的方法？（举出 2 个）（3 分）
①不大声喊叫；②避免食用辛辣刺激的食物。

答案： 2.
(1)大　大　大　强(合理即可)　
(2)B　
(3)A
(4)①不大声喊叫　②避免食用辛辣刺激的食物(合理即可)

3. （2025·仙居）如图 1，小明用相同的试管和水制作了一种既可以吹又可以敲的乐器。（12 分）

（1）依次用嘴吹 1～4 四支试管，此时发声的物体主要是（C）。
A. 试管内的水
B. 试管壁
C. 试管内的空气
（2）依次敲击 1～4 四支试管，此时发声的物体主要是（A）。
A. 试管内的水
B. 试管壁
C. 试管内的空气
（3）用该乐器进行演奏，用嘴对着试管吹气时，4号试管发出的声音最高。
（4）乐器做好后，把它们放在阳台上（室内），过了一周后，用同样的力去敲击同一支试管，它发出的声音可能会（B）。
A. 变低
B. 变高
C. 不变
（5）小明曾在公园里见过一种“鸟笛”（如图 2），利用棉签的上下移动调试出不同的声音。
①如果想调出一个音高更高的音，他应该把棉签往上推（填“往上推”或“往下拉”）一点。
②如果要使这个乐器发出的声音更强一点，他应该用更大的力吹。

答案： 3.
(1)C　
(2)A　
(3)4　
(4)B　
(5)①往上推　②用更大的力吹