《2025年小题狂做高中政治选择性必修第三册人教版》

8. 在这个世界上，光是普遍存在的一种事物，所以在古人的眼里，光并没有什么特别和神奇之处。1905 年爱因斯坦在其提出的光电效应中对光量子进行了解释，让世人认识到，光既可以是光波，也可以是粒子；而在 1924 年，德布罗意提出了物质波理论，即波粒二象性，再次刷新了人类对光的认知，从而形成了对光相对完整的认识。这表明(D)
①摆脱感性具体制约，认识才能够发展
②思维抽象是人类追求认识的终极目标
③感性具体是人对事物外部联系的反映
④思维具体是对感性具体的升华与发展

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 8. D 感性具体是人对事物外部联系的反映，古人对光的认识停留在感性具体阶段，认为光没什么特别神奇之处。而后来爱因斯坦和德布罗意的理论使人类对光形成了相对完整的认识，即思维具体，思维具体是对感性具体的升华与发展，③④正确。认识的发展是从感性具体到思维抽象再到思维具体，并非摆脱感性具体制约认识才能发展，①错误。思维具体是人类追求认识的目标，而非思维抽象，②错误。

9. [创新题]马克思在《〈政治经济学批判〉导言》中指出，政治经济学有两条研究路径：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。”对此，下列认识正确的是(C)

A.第一条道路是从实践到认识，在实践中逐渐实现由思维抽象到思维具体的飞跃
B.第二条道路是从认识到实践，认识通过上升环节将回到实践作为飞跃的终点
C.第一条道路从感性具体到思维抽象，是对现实存在的具体的事物现象进行分析
D.第二条道路从感性认识到理性认识，是对感性认识进行分离、提纯和简略化

答案： 9. C “完整的表象蒸发为抽象的规定”，这说明第一条道路是从感性具体到思维抽象，是对现实存在的具体的事物现象进行分析，C正确。从“表象”到“规定”体现了认识的上升，未体现从实践中得到认识，A错误。“在思维行程中导致具体的再现”体现了思维抽象到思维具体的跨越，未体现将认识应用于实践，B错误。第二条道路体现了从思维抽象到思维具体的跨越，而进行分离、提纯和简略化是认识发展从感性具体跨越到思维抽象的环节，D错误。

10. [2025 河南洛阳期末]“一泓清水永续北上”。从 1952 年提出战略构想，经历长达半个世纪的前期论证，到 2002 年形成了《南水北调工程总体规划》，再到 2014 年东线一期工程全面通水，南水北调工程取得了重大阶段性胜利，为中国式现代化建设提供坚实有力的水资源支撑和水安全保障。从战略构想到总体规划再到全面通水，表明(B)
①认识要经历“感性具体→思维抽象→思维具体”的途径
②任何真理都是在反复否定旧的认识的过程中不断发展的
③实现对事物整体本质和规律的认识标志着认识到达终点
④提炼出调水规律性认识是实现从构想到通水的重要环节

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 10. B 南水北调工程从战略构想到总体规划再到全面通水，表明认识要经历“感性具体→思维抽象→思维具体”的途径，①正确。只有认识和把握了调水的规律，如水资源的自然流动规律、工程建设的科学规律等，才能制定出合理的总体规划，进而实现从构想到通水的实践过程。所以提炼出调水规律性认识是实现从构想到通水的重要环节，④正确。真理是在实践的基础上不断发展的，是对旧认识中合理成分的继承和不合理成分的否定，并不是简单地反复否定旧的认识，②错误。认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。实现对事物整体本质和规律的认识并不意味着认识到达终点，随着实践的发展和新问题的出现，认识还会进一步深化和发展，③错误。

11. (易混易错[2025 广东江门期末]人们初次接触茶，看到茶的外形、颜色，闻到茶香，品到茶味。随后，人们逐渐研究茶叶的分类标准，分析不同茶类的制作工艺和发酵程度差异，探究茶多酚等成分对人体的作用。后来，人们把茶叶知识、泡茶技艺、茶礼习俗等融合起来，形成了对茶和茶文化的全面认知。这一过程表明(A)
①认识是从感性具体出发，经思维抽象形成对事物本质规定的过程
②分析与综合的辩证统一能推动人们对茶的认识从片面走向完整
③对茶的全面认知是在思维抽象中再现事物多样性统一的过程
④认识的发展是通过纠正谬误、接近真理的循环往复实现的

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 11. A 人们初次接触茶，通过感官感知到茶的外形、颜色等感性具体内容，随后研究茶叶分类标准等，抽取某一方面的本质规定，这表明认识是从感性具体出发，经思维抽象形成对事物本质规定的过程，①正确。人们先分析茶叶的分类标准、制作工艺等，后把茶叶知识、泡茶技艺等融合起来形成全面认知，体现了分析与综合的辩证统一，能推动人们对茶的认识从片面走向完整，②正确。全面认知属于思维具体（多样性的统一），而非思维抽象（单一本质的抽取），人们对茶的全面认知是在思维具体中再现事物多样性统一的过程，③错误。认识的发展是从实践到认识、从认识到实践的多次反复，是或螺旋式上升或波浪式前进的过程，而不是简单循环往复，并且“接近真理”说法错误，这属于不可知论，④排除。

12. [2025 北京五十七中期中]我国科学家运用基因组学，对深渊钩虾、鱼类、微生物等展开首次研究。科研人员深入剖析 11 种深海鱼类的基因组数据，发现部分古老深海鱼类在 1 亿年前便开始适应深海环境，且所有 3000 米以下深海鱼类共有的一种特殊基因突变，在适应深海高压中可能发挥作用，这一成果为研究深渊生态系统提供了珍贵数据。对深渊生物的研究(B)
①运用综合方法从而在整体上把握深渊生物的本质和规律
②运用分析方法将各种深渊生物联结和统一起来进行考察
③以基因组数据为矛盾焦点从思维抽象逐步走向思维具体
④采取求同求异并用法探求基因突变和适应深海高压的关系

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 12. B 科学家通过研究深渊钩虾、鱼类、微生物等不同生物的基因组数据，综合各部分的特征（如特殊基因突变），最终在整体上把握了深海高压适应机制和深渊生态系统的本质和规律，这体现了综合方法的运用，①正确。基因组数据是研究深海生物适应机制的核心（即矛盾焦点）。科研人员从抽象的基因组数据出发，逐步分析基因突变与深海高压环境的具体关联，最终得出具体结论，符合从思维抽象到思维具体的逻辑过程，③正确。分析是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。“将各种深渊生物联结和统一起来进行考察”是综合的方法，而不是分析的方法，②错误。求同求异并用法需要同时对比正反案例（如深海与浅海鱼类基因差异），材料强调深海鱼类共有的基因突变，未体现求同求异并用法，④排除。