《2025年小题狂做高中政治选择性必修第三册人教版》

1. 做学术研究，是需要智慧的。科学会使人理智和智慧。只有具备科学思维，掌握科学研究方法，才能成为有智慧的人。具备科学思维，掌握科学研究方法有利于我们(B)
①纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理
②把握和改变不符合人们需要的客观规律
③更好地担当起创造和维护真理的责任
④更为全面、动态地把握客观事物

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 1．B 具备科学思维，掌握科学研究方法，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理，更为全面、动态地把握客观事物，①④符合题意。规律是客观的，不以人的意志为转移，我们不能改变客观规律，②错误。真理是客观的，人们可以认识、发现、检验和发展真理，但不能创造真理，③错误。

2. [2025浙江湖州期末]基于内需不足的现状，2025年中央经济工作会议强调，要实施适度宽松的货币政策并适时降准降息，持续激发市场主体活力。这体现了科学思维(B)
①能够从实际出发，努力把握和遵循客观规律 ②具有概括性，从多种事物中抓住共同的本质 ③有利于我们正确认识国情，准确把握阶段特征 ④能够以实事求是的态度接受实践的严格检验

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 2．B 该政策是基于“内需不足”的实际经济状况制定的，降准降息是宏观调控的常见手段，体现了科学思维对客观经济规律(如货币政策刺激需求)的把握和遵循，①正确。内需不足是当前中国经济发展阶段的实际情况，该政策旨在应对这一现象，体现了科学思维有利于我们正确认识国情，准确把握阶段特征，③正确。材料仅强调针对“内需不足”这一具体问题制定政策，未涉及从多种事物中概括共同的本质，②排除。材料仅说明该政策的提出，未涉及政策实施后的实践检验过程，④排除。

3. 安全管理是一个发现问题和解决问题的过程，在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识，提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系，把握安全的现实状况和走向，增强对事故发生的预见能力，从而适时调整安全策略，减少安全事故的发生。这说明(A)
①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物 ②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律 ③思维可以促进客观事物的发展 ④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 3．A “提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系”体现了科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物，①符合题意。“提高超前思维能力……把握安全的现实状况和走向”体现了科学思维能够指导人们把握事物的发展规律，②符合题意。思维有正确和错误之分，正确的思维才能帮助人们在实践中实现预期目的，促进客观事物的发展，③④说法不准确，排除。

4. [2025山东百师联盟联考]中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持续深化党的创新理论武装，组织全党认真学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神。上述举措是基于(B)
①学习科学思维有利于提高我们的思想水平和政治站位 ②思维具有能动性，内容真实和形式正确是其基本条件 ③学习科学思维能够帮助我们在实践中实现预期的目的 ④科学思维立足正确逻辑，帮助我们树立正确的价值观

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 4．B 学习习近平新时代中国特色社会主义思想及中央八项规定精神，目的是提高党员干部的思想水平和政治站位，这与科学思维的学习直接相关，①正确。贯彻落实中央八项规定及实施细则精神需要理论与实践结合，科学思维的学习能指导实践，帮助实现作风建设的目标，③正确。材料未涉及内容真实和形式正确这两个科学思维的基本条件，②排除。科学思维应立足实践，④错误。

5. 伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律，德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移”学说。通过《逻辑与思维》的学习，四位同学对此分别发表了自己的看法，其中正确的是(A)

A.甲：这说明思维在实践中产生，在实践中发展
B.乙：这说明思维具有非概括性和社会历史性
C.丙：学习科学思维有利于把握本质和创造规律
D.丁：这说明科学思维的结果不具有可检测性

答案： 5．A 伽利略和德国科学家魏格纳在对日常生活现象的观察研究中取得科学成果，说明了思维在实践中产生，在实践中发展，A正确。思维具有间接性、概括性和能动性，B错误。规律是客观的，不能被创造，C错误。科学思维的结果具有可检验性，D错误。

6. 生活中有许多有趣的现象，比如挂在墙上的电池石英钟在电池耗尽时，秒针经常停在表盘上“9”的位置，这是为什么呢？某校学生通过模拟实验和分析研究发现，秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用，在“9”位置时支点到重力方向的距离最大，产生的重力矩最大，当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩，秒针就停在这里。由此可见，科学思维(B)
①具有认识的客观性和结果的可检验性
②就是运用逻辑思维来思考和认识事物
③利于解决新问题，有所发明、有所创造
④能帮助我们正确把握事物的本质和规律

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 6．B 某校学生通过模拟实验和分析研究，发现了当电池石英钟在电池耗尽时，秒针经常停在表盘上“9”的位置的原因，体现了科学思维具有认识的客观性和结果的可检验性，能帮助我们正确把握事物本质和规律，①④符合题意。科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，②错误。材料未体现科学思维有所发明、有所创造，③排除。