《2025年小题狂做高中历史选择性必修第三册人教版》

1. 历史解释[2025云南高考·4]唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样(左图)。工匠巧用自然元素做装饰，并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等中国本土化瑞鸟，形成了能够体现唐朝雍容富丽风貌的全新纹样(右图)。材料反映出(B)

波斯风格含绶鸟纹样
唐朝宝花窠对凤纹样

A.中外审美差异显著
B.外来文化中国化
C.纺织技术世界领先
D.朝贡贸易常态化

答案： 1．B 唐朝工匠吸收波斯纹样后，将“禽鸟”替换为中国文化中的瑞鸟，创造出了体现唐朝雍容富丽风貌的全新纹样，这体现了外来文化被吸收后实现了中国化，故选B项。材料主题是外国文化在中国的本土化，体现的是文化交流，而非审美差异，A项错误。材料没有涉及各国纺织技术的比较，无法得出“世界领先”这一结论，C项错误。材料没有涉及朝贡贸易情况，D项错误。

2. [2025江苏高考·10]近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，右图是其中的一幅。由此可知(C)

端方题埃及象形文字拓本

A.中埃古文字的造字方法相同
B.两国有相似的历史文化内涵
C.不同文明之间需要理解交流
D.清朝官员接受西方政治思想

答案： 2．C 近代中国学者关注埃及古文字，并且湖南巡抚端方出国考察时，拓印了不少埃及碑文，让国人有了确切的研究材料，促进了国人对埃及文明的理解，这说明不同文明之间需要交流与理解，故选C项。中埃古文字的造字方法有相似之处，但并不相同，A项错误。材料没有涉及中国和埃及各自的历史文化情况，无法由此得出两国有相似的历史文化内涵，B项错误。材料中端方只是拓印了埃及碑文，没有体现清朝官员接受西方政治思想，D项错误。

3. 历史解释[2024安徽高考·14]18世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地调制成英式红茶。这表明(A)

A.全球联系的加强影响社会文化
B.亚非拉地区成为欧洲的经济附庸
建议用时:15分钟 答案P31
C.商品的流动加速了资本原始积累
D.工业革命加剧了社会阶层分化

答案： 3．A 新航路开辟后，全球联系日益密切，英国在接受中国的茶叶和茶文化的同时，将其与西印度群岛种植园里的糖相结合，“别具匠心地调制成英式红茶”，形成了独特的茶文化，这表明全球联系的加强影响社会文化的演变，故选A项。材料没有涉及非洲与欧洲间的贸易关系，B项错误。资本原始积累主要是通过暴力直接使生产者与生产资料相分离，由此使财富迅速集中于少数人手中的历史过程，材料没有体现，C项错误。材料不涉及社会阶层分化，D项错误。

4. 考前再做[2025黑吉辽蒙高考·17]阅读材料，完成下列要求。(15分)
材料 13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国。中国工匠立足于青铜器工艺基础，在造型和色彩上融入丰富的传统元素，创制了铜胎掐丝珐琅器，成为宫廷御用品。明景泰年间，工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格，珐琅器制作出现第一次高峰，且珐琅器多以蓝色釉料为主，后世遂称其为“景泰蓝”。清乾隆时期，宫廷景泰蓝制作达到巅峰，嘉庆时逐渐衰退，道光之后几近绝迹。
中华人民共和国成立后，景泰蓝工艺得到恢复和发展，景泰蓝成为出口创汇的重要商品。20世纪90年代以后，景泰蓝工艺有了极大的提升，其应用也扩展到旅游纪念品、时尚文创、私人定制等方面，并频繁作为国礼出现在外交活动中。2006年，景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析明代景泰蓝兴盛的原因。(6分)
（2）根据材料并结合所学知识，概括景泰蓝功用的演变，并阐述景泰蓝制作技艺发展的历史启示。(9分)
解答“启示”类主观题方法 答案P32

答案： 4．
(1)原因：对外来技术的吸收借鉴，形成了具有中国特色的风格；统治者喜好的推动；经济繁荣，国力强盛；传统手工业发达，工匠的开拓创新。(6分)
(2)演变：由宫廷御用到外贸商品、文化产品、国礼等。(3分)启示：对外来文化的借鉴要突出传统文化的特色与主体性；国家的稳定繁荣是文化传承的关键；传统技艺需要我们的保护、创新与传承。(6分)
解析：第
(1)题，“原因”可根据材料“13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国……创制了铜胎掐丝珐琅器”“明景泰年间，工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格”“立足于青铜器工艺基础”“融入丰富的传统元素”等，从吸收外来技术、统治者喜好、历史传统、工匠努力等方面组织答案。第
(2)题，“演变”可根据材料“成为宫廷御用品”“中华人民共和国成立后……成为出口创汇的重要商品”“20世纪90年代以后……应用也扩展到旅游纪念品……并频繁作为国礼出现在外交活动中”等，从功能的种类、对象、范围、内涵等方面分析得出答案。回答“启示”时，要在明确景泰蓝技术发展传承的具体史实及其基础上，总结出我们今天的正确做法，诸如吸收外来文化、传承与创新等。
方法指导 解答“启示”类主观题方法
解答好此类试题可分为三个步骤。
第一是“读”。一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答哪方面的启示。这是解答好试题的前提。
第二是“找”。它也包括两个方面：一是找出材料反映的历史现象或问题的原因；二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识，并分析产生这些历史现象和问题的原因。这是解答好题目的关键。只有找出原因，我们才能明确今后应该借鉴哪些经验，避免哪些失误。只有回归教材，找出相应的观点和表述，我们才能将原因上升到应有的理论高度，分析出精练的答案。
第三是“提”。这就是根据前面所找出的历史现象或问题的原因，提出今后我们应该怎样做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。这是解答好“启示”类问题的落脚点。