《2025年小题狂做高中历史选择性必修第三册人教版》

1. [2025 浙江高考·15]位于太平洋东岸的旧金山，是华工漂洋过海登陆美国的第一站。1880 年《哈泼斯周报》图绘(见右图)，生动再现了旧金山唐人街庆贺新年的场景：其中有数位白人面孔，各商铺的小伙子竞相高挑鞭炮，争夺头彩，人们拱手作揖，互相拜年。作为史料，该图反映了(D)


A.美国政府对华人移民的排斥政策
B.赴美华工对美国西部开发的贡献
C.美国社会充斥对多元文化的偏见
D.赴美华人保留和传播着中华文化

答案： 1. D 华工在美国唐人街举行新年庆祝活动，包括放鞭炮和互相拜年，这是对中国传统习俗的传承，这一活动吸引了当地美国人的关注和参与，促进了中华文化的对外传播，故选D项。材料描述旧金山唐人街庆祝新年的热闹场景，并未体现美国政府对华人移民的排斥政策，A项错误。材料没有直接体现华工在美国西部开发中的贡献，B项错误。白人参与唐人街的中国新年庆祝活动，说明美国社会包容其他文化，C项错误。
方法总结 如何准确获取图片信息
图片一般由标题、内容、辅助内容、注释等构成。其中标题是对图片的宏观概括，有助于整体把握图片信息。内容是命题者展示的主要部分，也是答题的着眼点，答题时应充分挖掘图片中蕴含的信息。

2. [2023 海南高考·5]琼剧源于明代传入的“军戏”。它以中板为主，融汇了多种外来剧种的声腔和曲牌，到 20 世纪 30 年代才有现名。有戏谚云：“生脚儒雅且潇洒，旦脚文静又婉娇。彩旦辣，花生刁，书僮天真梅香飘……”独特的文化内涵和表演形式使其远播粤、桂等地以及东南亚一些国家。这一历程主要反映(B)

A.故土情结助推文化传承
B.人口迁徙促进文化交流
C.商路畅通带动文化传播
D.艺术形态彰显文化魅力

答案： 2. B 琼剧融汇了多种外来剧种的声腔和曲牌而形成，并且远播粤、桂等地以及东南亚一些国家，这些都体现出人口迁徙促进文化交流，故选B项。材料没有体现琼剧形成过程中“故土情结”的作用，A项错误。材料未直接提及“商路”或商业活动对文化传播的作用，C项错误。艺术形态只是“这一历程”中的一小部分，不符合设问“这一历程主要反映”的要求，D项错误。

3. [2024 湖北高考·10]20 世纪 50 年代中期，国家计划在城市建立身份证制度，因客观条件及种种原因而没有实施。1983 年 5 月，公安部党组在给党中央的报告中，提请国家立法，实行公民证制度，得到批准。1985 年 9 月 6 日，《中华人民共和国居民身份证条例》开始施行。该条例的施行反映(D)

A.依法治国成为基本国策
B.体制改革助推基层自治
C.经济发展缩小城乡差距
D.人口流动推进政策调整

答案： 3. D 到1983年，随着中国改革开放的推进，人口流动变得日益频繁，传统的户籍制度难以适应新的情况，从而出现了国家人口管理政策的调整，故选D项。“依法治国”的提出是在1997年中共十五大上，1999年正式确立为宪法原则，成为基本国策，A项错误。人口管理政策调整不属于基层自治，B项错误。居民身份证条例施行与缩小城乡差距没有直接关联，C项错误。

4. [2023 辽宁高考·16]2001 年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制(A)

A.有利于国际移民问题的协调合作
B.促进了移民社会文化认同
C.促使全球劳动力流动呈现新趋势
D.推动了区域经济的一体化

答案： 4. A 联合国创立国际移民对话机制，让各国、国际组织及移民相关方共同参与讨论，直接促进了不同主体在移民政策上的沟通与协调，故选A项。“社会文化认同”侧重移民在文化、身份上对迁入地的融入，材料没有涉及，B项错误。该机制未提及改变劳动力流动的方向或模式，不能体现新趋势，C项错误。该机制旨在解决移民问题，而非促进区域经济一体化，D项错误。

5. [2025 江苏高考·18]阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 “下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937 年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来，重庆的下江馆子乘时崛起，苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展，不书南京，即书上海”“南北方言，溢洋于耳”，本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等，共同投身于抗战和大后方建设。
——摘编自曾智中、尤德彦编《张恨水说重庆》等
（1）根据材料，指出“下江人”移民的特点。（5 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明“下江人”移民重庆的积极作用。（7 分）

答案： 5.
(1)特点:江浙沿海向内陆迁移;带来饮食、方言、服饰方面的变化(对社会影响大);移民规模大/人口多。(5分)
(2)作用:丰富饮食、方言、服饰等文化;推动交通等基础设施建设;促进观念革新与思想解放;推动大后方建设(注意:写三线建设/开发大西北等史实性错误不给分);保障抗战;促进西南地区经济发展。(7分)
解析:第
(1)题，“特点”可根据材料“由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方”“下江馆子乘时崛起”“穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮”“大批民众向西南地区内迁”等从迁移区域、移民规模、移民影响等方面分析得出。第
(2)题，“积极作用”结合材料和所学知识，从物质生活习俗、经济发展、思想观念、战争等方面分析得出。