《2025年小题狂做高中历史选择性必修第三册人教版》

16. [2025 湖南长沙期中]阅读材料，完成下列要求。（16 分）
材料 1602 年，传教士利玛窦携带地理学家奥特里乌斯绘制的欧洲地图来华，太仆寺少卿李之藻等人提供了长江、黄河、长城等详细的明朝地理资料，并与利玛窦协作绘成现存最早的中文彩绘世界地图《坤舆万国全图》，以木版刻印出版。此图按万历皇帝授意，以中国版图为中心，展现了世界整体的轮廓。依据经纬度绘制椭圆横版地图，全图标注世界 1 114 个地名，绘有五大洲（当时澳洲还未被发现）、四大洋，附注各国地理志异，绘有风俗禽兽，四方各置“九重天图”“天地仪图”“日月食图”等。1608 年，万历皇帝下令临摹 12 份传世，原本随葬明定陵。至晚明，该图已被官员、士人当作奇巧之物。清代士大夫质疑大西洋“荒渺莫考”，认为“夫人顶天立地……此可以见大地之非圆也”，无人着意于此图的技法和价值。鸦片战争失败后，道光皇帝派姚莹询问中英、中俄之间的距离、方位时，《坤舆万国全图》就藏在深宫之中。2014 年，地理学家郝晓光绘制的竖版世界地图公开出版发行，克服了传统横版地图不适合表达南北半球地理关系的缺陷，用多元和多角度的方式，全面客观地展现世界的地理关系。同年，习近平访欧期间，欧洲议会议长舒尔茨赠送的礼物，正是奥特里乌斯绘制的地图。此时，欧美也开始采用郝晓光竖版地图，并纷纷效仿绘制。从利玛窦到郝晓光，“西方—东方”“东方—西方”的轮回走了 400 多年。
——摘编自黄时鉴、龚缨晏《利玛窦世界地图研究》
(1) 根据材料并结合所学知识，概括利玛窦绘制《坤舆万国全图》的背景。（8 分）
(2) 根据材料并结合所学知识，分析《坤舆万国全图》对明清时期中国社会的影响。（8 分）

答案： 16．
(1)背景：(世界联系方面)新航路开辟，全球交往的发展；地理知识和对地球认识的发展。(明朝方面)大一统国家，疆域辽阔的自信；统治者重视，提供条件支持。(文化交流方面)西方传教士来华，西学东渐；中国丰富的地理资料与西方绘图技术融合。(技术发展方面)地理测量、绘图技术的发展；印刷术发展提供技术支持。(人员协作方面)中国开明知识分子与利玛窦的共同参与协作。(任答四点，8分)
(2)影响：(积极性)为当时国人认识中国和认识世界提供了地理工具支持；冲击了中国对世界的传统认知；加强了中西方文化交流；吸收了西方天文地理知识和测绘技术，发展了中国地理绘图技术。(任答三点，6分)
(局限性)地图代表的西方先进技术未得到士大夫阶层的普遍认同；未改变中国社会封闭保守的心理。(任答一点，2分)
解析：第
(1)题，“背景”可结合材料“1602年”“依据经纬度绘制椭圆横版地图，全图标注世界1114个地名，绘有五大洲(当时澳洲还未被发现)、四大洋，附注各国地理志异”“太仆寺少卿李之藻等人提供了长江、黄河、长城等详细的明朝地理资料，并与利玛窦协作绘成现存最早的中文彩绘世界地图《坤舆万国全图》”“万历皇帝下令”等信息并结合所学，从新航路开辟、西学东渐、近代科技发展、开明知识分子的支持与配合等方面来回答。第
(2)题，“影响”可从积极性和局限性两个方面辩证分析，积极性方面，根据材料“提供了长江、黄河、长城等详细的明朝地理资料”“以中国版图为中心，展现了世界整体的轮廓”可知，为当时国人认识中国和认识世界提供了地理工具支持，冲击了中国对世界的传统认知；根据《坤舆万国全图》由李之藻等人与利玛窦协作绘成可知，加强了中西方文化交流；根据“依据经纬度绘制椭圆横版地图，全图标注世界1114个地名，绘有五大洲”等可知，吸收了西方天文地理知识和测绘技术，发展了中国地理绘图技术。局限性方面，根据材料“至晚明，该图已被官员、士人当做奇巧之物……无人着意于此图的技法和价值”“藏在深宫之中”可知，地图代表的西方先进技术，未得到士大夫阶层的普遍认同，未改变中国社会封闭保守的心理。