《2025年本土教辅名校学案初中生辅导九年级语文上册人教版》

1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
近年来，中国在

莽

莽

苍苍的宇宙中，积极开展空间探索活动，如“嫦娥”揽月、“天问”探火、空间站巡天等。新时代的天之骄子、(fēng liú)人物所创造的瞩目的成绩，令天下人

折

腰

；绘就的伟大图画，让我们伟大的祖国分外(yāo ráo)。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①(fēng liú)风流 ②(yāo ráo)妖娆
(2)给文段中加点的词语注音。
①莽莽mǎng mǎng ②折腰zhé yāo

答案： 1
(1)①风流 ②妖娆
(2)①mǎng mǎng ②zhé yāo

2. 给下面加点的词选择正确的解释。(填序号)
(1)惟

余

莽莽(B)
A. 我 B. 剩下 C. 多余
(2)

俱

往矣(A)
A. 都 B. 一起 C. 准备

答案： 2
(1)B
(2)A

3. 阅读下面文字，回答后面的问题。
《沁园春·雪》全词仅 114 字，便清晰勾画出一幅北国雪景图，极有分寸地点评了秦始皇等英雄人物。细品之，其语言极其精辟。“惟余莽莽”的“惟”强化了一片白茫茫的景象；“顿失(tāo tāo)”之“顿”则生动地写出了变化之速；“分外妖娆”的“分外”使赞美之情溢于言表。“山舞银蛇”舞得舒展柔美，“原 chí 蜡象”也奔腾壮烈；“望”字望出了几多豪迈，“惜”字惜出了数种韵味。
(1)根据文段中拼音写出相应的字词。
顿失(tāo tāo)滔滔 原 chí驰蜡象
(2)画横线的句子运用了对偶的修辞手法。
(3)朗诵《沁园春·雪》这首词应采用的基本语调是(C)
A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉
(4)用“/”给词句划分朗读节奏。(限 3 处)
引 无 数 英 雄 竞 折 腰

答案： 3
(1)滔滔 驰
(2)对偶
(3)C
(4)引/无数英雄/竞/折腰

4. 填空。
(1)词一般分为上下两阕(也称片)。本词的词牌名是沁园春，题目是雪。
（2）词中总写北国雪景的句子是：____，____，____。
（3）作者展开想象，化静景为动景的句子是：____，____，____。
(4)毛泽东在《沁园春·雪》中赞叹今天的无产阶级才称得上是真正的英雄的句子是：数风流人物，还看今朝。

答案： 4
(1)阕 沁园春 雪
(2)北国风光 千里冰封 万里雪飘
(3)山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高
(4)数风流人物 还看今朝

(一)课内精读
阅读《沁园春·雪》，回答问题。
5. 《沁园春·雪》气势恢宏，意境壮美。上片写的是北国雪景，展现了祖国山河的壮丽；下片写的是历代英雄，展现了一代伟人的豪迈气概。
6. 请从修辞手法的角度赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”。
7. 试分析“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在词中的作用。
8. 下片“惜”字表达了作者怎样的思想感情？

答案： 5北国雪景 历代英雄
6运用比喻的修辞手法，将覆雪的群山比作舞动的银蛇，将盖雪的高原比作奔跑的白象，化静为动，描绘出了山和高原奔放的气势，将冰雪覆盖的自然景象写得生机勃勃。
7承上启下。“江山如此多娇”承上阕的写景，对“北国风光”作总体评价；“引无数英雄竞折腰”启下，引出对历代英雄人物的评论。这一过渡，使词的上下阕浑然一体。
8一个“惜”字，定下对历史英雄人物的评论基调，“惜”中既肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又指出了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。