《2025年本土教辅名校学案初中生辅导九年级语文上册人教版》

1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
时候既然(已经 既然)是深冬；渐近故乡时，天气又

阴

晦

了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从(péng xì)向外一望，(cāng huáng)的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉(悲哀 悲凉)起来了。
阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
(1) 根据文段中拼音写出相应的词语。
①(péng xì)篷隙 ②(cāng huáng)苍黄
(2) 给文段中加点的词语注音。
①阴晦yīn huì ②萧索xiāo suǒ
(3) 从括号中选词填在文中的横线上。
(4) 将画线句子改为陈述句。

答案： 1
(1)①篷隙 ②苍黄
(2)①yīn huì ②xiāo suǒ
(3)既然 悲凉
(4)这是我二十年来时时记得的故乡。

2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
①盛春时节，漫步绍兴城，吸引你的____争艳的百花，____静穆的鲁迅故居。②轻嗅花香只会令你感到身心愉悦，而徜徉于鲁迅故居中，却会使你受到精神的洗礼。③静穆的鲁迅故居，仿佛在诉说着主人的非凡人生，展示着主人的崇高精神。④走进鲁迅故居，去传承鲁迅的精神，去了解鲁迅的人生吧！
(1) 请在第①句的横线上补充一组恰当的关联词语。
(2) 第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。

答案： 2
(1)不是 而是
(2)走进鲁迅故居，去了解鲁迅的人生，去传承鲁迅的精神吧！

3. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是(D)

A.两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻)
B.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？(反问)
C.我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(拟物)
D.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。(借喻)

答案： 3 D 【点拨】“借喻”应为“借代”。

4. 填入横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(D)
故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体的冲动，每次遇到挫折、痛苦与烦恼，回归母体便成为一种本能的心理反应。____，而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。

A.因而，母亲与故乡成为文学作品永恒的主题
B.因而，母亲成了保护神的代名词
C.因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象
D.因而，母亲永远意味着亲切与温暖

答案： 4 D 【点拨】文段首先指出“故乡与游子，这似乎是一首永远也唱不完的歌”，然后从心理学的角度分析了产生这一现象的原因，最后进行总结。B、C两项与前文不能构成因果关系，可排除。A项中的“故乡”与后句中的“故乡”重复。故选D。

5. 指出下列句子运用的描写方法。
(1) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。(环境描写)
(2) 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)
(3) 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。(神态描写)

答案： 5
(1)环境描写
(2)肖像描写
(3)神态描写

(一)课内精读
阅读“母亲和宏儿都睡着了”到文章结尾，按要求完成下面的题目。
6. 下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。
“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的

辛

苦

展

转

而生活，也不愿意他们都如闰土的

辛

苦

麻

木

而生活，也不愿意都如别人的

辛

苦

恣

睢

而生活。”
辛苦展转：奔波劳碌
辛苦麻木：辛勤劳苦
辛苦恣睢：处心积虑 挖空心思
7. “眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”这句话属于什么描写？有什么作用？
8. 文章中说“我想到希望，忽然害怕起来了”，作者为什么会这样？
9. 文中“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”你能说出其中的含意吗？

答案： 6 奔波劳碌 辛勤劳苦 处心积虑 挖空心思 7 属于环境描写。渲染静谧、明朗的气氛，以此表达作者的理想和希望以及对新生活的想象和憧憬。 8 因为“我”的愿望是普天下的人都过上自由、平等、幸福的新生活，但这是茫远的，是艰巨的，所以想到希望，自然便害怕起来。 9 “走”是行动的象征。“我”通过回乡的经历，认识到如果想追求新的生活，仅仅具有美好的意愿、崇高的理想是不够的，需要创造新的社会现实，需要无所畏惧的行动。“走的人多了”，更表明作者认识到，要打破旧社会、创造新社会，仅靠个别的人也是不够的，需要许许多多人的共同努力。