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8. 学完《论教养》后,相信你会对教养有一定的认识,请你回答下面的问题。
(1) 你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①
呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②
临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③
(2) 仿照示例,再写两个诠释“教养”的例子。
建筑工人担心自己弄脏了地铁的椅子,离开时将椅子擦干净,是教养;不小心打破了邻居家的花盆,主动承认错误,是教养;____,是教养;____,是教养。
(3) 请从教养的角度为下面的故事写一段议论性的话。(80字左右)
中国著名作家夏衍,晚年重病住院,临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”正当秘书开门欲出时,夏衍突然睁开眼睛,艰难地纠正秘书:“不是叫,是请。”随后昏迷过去,再也没有醒过来。
(1) 你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。
见面时,你会说:“梁教授,①
久仰
(久违 久仰)大名!”呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②
莅临
(莅临 光临)指导!”临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③
拜读
(阅读 拜读)!”(2) 仿照示例,再写两个诠释“教养”的例子。
建筑工人担心自己弄脏了地铁的椅子,离开时将椅子擦干净,是教养;不小心打破了邻居家的花盆,主动承认错误,是教养;____,是教养;____,是教养。
(3) 请从教养的角度为下面的故事写一段议论性的话。(80字左右)
中国著名作家夏衍,晚年重病住院,临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”正当秘书开门欲出时,夏衍突然睁开眼睛,艰难地纠正秘书:“不是叫,是请。”随后昏迷过去,再也没有醒过来。
答案:
8.
(1)①久仰 ②莅临 ③拜读
(2)在公共场所害怕影响他人,不大声说话 向老师提问时注意礼貌,先举手示意
(3)示例:一个“请”字看似很平常,可是从一个身处弥留之际的人口中说出,却有千钧之重,震撼人心。从夏衍临终时的一个“请”上,我们充分地感受到了他优秀的教养和令人肃然起敬的人格。
(1)①久仰 ②莅临 ③拜读
(2)在公共场所害怕影响他人,不大声说话 向老师提问时注意礼貌,先举手示意
(3)示例:一个“请”字看似很平常,可是从一个身处弥留之际的人口中说出,却有千钧之重,震撼人心。从夏衍临终时的一个“请”上,我们充分地感受到了他优秀的教养和令人肃然起敬的人格。
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