《2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版》

1. 研究方法及实例

答案： 1.①合理的假设　②资源和生存空间没有限制③数学形式　④实验或观察

2. 数学模型

答案： 2.直观　精确

思考
[教材 P7“问题探讨”]在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？为什么？

答案： [思考]
提示:不会。因为培养瓶中的营养物质和空间都是有限的。

1. 种群的“J”形增长
(1)含义：在________条件下种群增长的形式，如果以________为横坐标，________为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。
(2)数学模型
①模型假设
a. 条件：________条件充裕、气候适宜、没有________等。
b. 数量变化：种群的数量每年以________增长，第二年的数量是第一年的________倍。
②建立模型：t 年后种群数量为 Nₜ =________。
 

答案： 1.
(1)理想　时间　种群数量　
(2)①a.食物和空间　天敌和竞争物种　b.一定的倍数 λ ②N₀λʳ ③起始数量　数量　倍数

2. 种群的“S”形增长
(1)含义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”形。
(2)数学模型
①模型假设

②建立模型

(3)环境容纳量：________的环境条件所能________的种群________数量，又称 K 值。
(4)应用
①野生大熊猫数量锐减的原因：________遭到破坏，食物减少和活动范围缩小，________变小。
②应对措施：建立________，改善栖息环境，提高________。

答案： 2.
(2)①出生率＝死亡率　
(3)一定　维持　最大
(4)①栖息地　K值　②自然保护区　环境容纳量