2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. 为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如下图所示。下列说法错误的是( )

A.单独培养条件下,甲藻数量约为1.0×10⁶个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因
C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”形增长
D.混合培养对乙藻的影响较大
A.单独培养条件下,甲藻数量约为1.0×10⁶个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因
C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”形增长
D.混合培养对乙藻的影响较大
答案:
3.B 解析:单独培养条件下,甲藻种群的环境容纳量(K值)为$2.0×10^{6}$个,在$K/2(1.0×10^{6}$个)时种群增长最快,A正确;混合培养时,在10~12天甲藻种群数量接近K值,而乙藻种群数量接近0,此时导致甲藻种群数量增长缓慢的主要因素是种内竞争,B错误;由题图可知,乙藻单独培养时种群数量呈“S”形增长,C正确;题图中混合培养时,甲、乙两种藻起始数量相同,到10~12天时甲藻数量接近环境容纳量,而乙藻种群数量接近0,可知混合培养对乙藻的影响较大,D正确。
下图表示种群数量增长的“S”形增长曲线模型,请据图回答有关问题:

(1)渔业捕捞中,一般在种群数量超过K/2后开始捕捞,且捕捞后的数量要维持在K/2左右。让鱼的种群数量维持在K/2的原因是什么?
(2)在病虫害防治中,是否应在害虫数量达到K/2后才开始防治?
(3)从种群增长曲线和环境容纳量两个方面考虑,治理鼠害最有效的措施是什么?
(1)渔业捕捞中,一般在种群数量超过K/2后开始捕捞,且捕捞后的数量要维持在K/2左右。让鱼的种群数量维持在K/2的原因是什么?
(2)在病虫害防治中,是否应在害虫数量达到K/2后才开始防治?
(3)从种群增长曲线和环境容纳量两个方面考虑,治理鼠害最有效的措施是什么?
答案:
提示:
(1)$K/2$时种群的增长速率最大,种群的数量能迅速恢复,有利于鱼类资源的可持续利用。
(2)否,消灭害虫应尽早进行,严防种群数量达到$K/2$。
(3)从增长曲线的角度考虑,灭鼠应在鼠害刚发生时就进行,防止种群数量到达$K/2$;从环境容纳量的角度考虑,应该采用断绝食物和水源、地面硬化等措施,降低种群的环境容纳量,以防治鼠害。
(1)$K/2$时种群的增长速率最大,种群的数量能迅速恢复,有利于鱼类资源的可持续利用。
(2)否,消灭害虫应尽早进行,严防种群数量达到$K/2$。
(3)从增长曲线的角度考虑,灭鼠应在鼠害刚发生时就进行,防止种群数量到达$K/2$;从环境容纳量的角度考虑,应该采用断绝食物和水源、地面硬化等措施,降低种群的环境容纳量,以防治鼠害。
1. 图甲和图乙表示出生率、死亡率、净补充量(为出生率、死亡率之差)和种群密度的关系,下列叙述正确的是( )

A.图甲中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率
B.海洋鱼类捕捞后应使鱼类的数量保持在图甲的E点
C.图乙中在F点控制有害动物最有效
D.图乙中G点代表种群的环境容纳量

A.图甲中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率
B.海洋鱼类捕捞后应使鱼类的数量保持在图甲的E点
C.图乙中在F点控制有害动物最有效
D.图乙中G点代表种群的环境容纳量
答案:
1.D 解析:题图甲中曲线a代表出生率,曲线b代表死亡率,A错误;海洋鱼类捕捞后应使鱼类的数量保持在$K/2$,E点为环境容纳量K值,B错误;在F点时种群数量增长最快,不利于控制有害动物的数量,C错误;题图乙中的G点对应题图甲中的E点,均表示种群的环境容纳量,D正确。
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