2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 信息传递:生态系统中的______之间,以及它们______都有信息的产生与交换,能够形成信息传递,即信息流。
答案:
1.生物种群 内部
2. 生态系统中信息的种类

答案:
2.物理过程 化学物质 特殊行为 光 温度 生物碱、性外激素 蜜蜂跳舞 非生物环境
3. 信息传递过程
(1)信息产生的部位——______。
(2)信息传播的媒介——______。
(3)信息接收的生物或其部位——______。
(1)信息产生的部位——______。
(2)信息传播的媒介——______。
(3)信息接收的生物或其部位——______。
答案:
3.
(1)信息源
(2)信道
(3)信息受体
(1)信息源
(2)信道
(3)信息受体
思考
[教材 P70“思考·讨论”]生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间?
[教材 P70“思考·讨论”]生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间?
答案:
提示:不是,在生物与生物之间以及生物与非生物环境之间都能发生信息传递。
1. 信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的______,离不开信息的作用。如海豚的______,烟草等种子的萌发生长。
(2)种群:生物种群的______,离不开信息的传递。如植物______、昆虫交尾。
(3)群落和生态系统:信息能够______生物的______,进而维持______的平衡与稳定。如食物链上相邻物种间______的关系。
(1)个体:生命活动的______,离不开信息的作用。如海豚的______,烟草等种子的萌发生长。
(2)种群:生物种群的______,离不开信息的传递。如植物______、昆虫交尾。
(3)群落和生态系统:信息能够______生物的______,进而维持______的平衡与稳定。如食物链上相邻物种间______的关系。
答案:
1.
(1)正常进行 “回声定位”
(2)繁衍 开花
(3)调节 种间关系 生态系统 “食”与“被食”
(1)正常进行 “回声定位”
(2)繁衍 开花
(3)调节 种间关系 生态系统 “食”与“被食”
2. 信息传递在农业生产中的应用
(1)提高______的产量
举例:① 利用模拟的动物信息吸引大量的______,可以提高果树的传粉效率和结实率。
② 养鸡时,在增加营养的基础上,延长______,会刺激鸡卵巢的发育和雌激素的分泌,可以大大提高产蛋率。
(2)对有害动物进行控制
① 控制方法:化学防治、______和机械防治。
② 生物防治举例:a. 利用______诱捕或驱赶某些动物;b. 利用昆虫______诱捕或警示有害动物,降低害虫的______;c. 利用特殊的______扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的______下降。
(1)提高______的产量
举例:① 利用模拟的动物信息吸引大量的______,可以提高果树的传粉效率和结实率。
② 养鸡时,在增加营养的基础上,延长______,会刺激鸡卵巢的发育和雌激素的分泌,可以大大提高产蛋率。
(2)对有害动物进行控制
① 控制方法:化学防治、______和机械防治。
② 生物防治举例:a. 利用______诱捕或驱赶某些动物;b. 利用昆虫______诱捕或警示有害动物,降低害虫的______;c. 利用特殊的______扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的______下降。
答案:
2.
(1)农畜产品 传粉动物 光照时间
(2)①生物防治 ②光照、声音信号 信息素 种群密度 化学物质繁殖力
(1)农畜产品 传粉动物 光照时间
(2)①生物防治 ②光照、声音信号 信息素 种群密度 化学物质繁殖力
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