2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 出生率和死亡率
(1)概念:单位时间内__________的个体数目占__________的比值。
(2)与种群密度的关系
__________率→+种群密度←-__________率
(1)概念:单位时间内__________的个体数目占__________的比值。
(2)与种群密度的关系
__________率→+种群密度←-__________率
答案:
1.
(1)新产生或死亡 该种群个体总数
(2)出生 死亡
(1)新产生或死亡 该种群个体总数
(2)出生 死亡
2. 迁入率和迁出率
(1)概念:单位时间内__________的个体数目占__________的比值。
(2)与种群密度的关系
__________率→+种群密度←-__________率
(1)概念:单位时间内__________的个体数目占__________的比值。
(2)与种群密度的关系
__________率→+种群密度←-__________率
答案:
2.
(1)迁入或迁出 该种群个体总数
(2)迁入 迁出
(1)迁入或迁出 该种群个体总数
(2)迁入 迁出
3. 年龄结构
(1)概念:指一个种群中__________的个体数目的比例。
(2)类型

(3)意义:可预测__________未来的变化趋势。
(1)概念:指一个种群中__________的个体数目的比例。
(2)类型
(3)意义:可预测__________未来的变化趋势。
答案:
3.
(1)各年龄期
(2)多于 稳定 少于
(3)种群密度
(1)各年龄期
(2)多于 稳定 少于
(3)种群密度
4. 性别比例
(1)概念:种群中__________个体数目的比例。
(2)应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,改变害虫种群正常的__________,可以降低害虫出生率,从而降低害虫__________。
(1)概念:种群中__________个体数目的比例。
(2)应用:利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,改变害虫种群正常的__________,可以降低害虫出生率,从而降低害虫__________。
答案:
4.
(1)雌雄
(2)性别比例 种群密度
(1)雌雄
(2)性别比例 种群密度
5. 相互关系
(1)__________、__________直接决定种群密度。
(2)__________影响出生率和死亡率,性别比例影响__________,进而影响种群密度。
(1)__________、__________直接决定种群密度。
(2)__________影响出生率和死亡率,性别比例影响__________,进而影响种群密度。
答案:
5.
(1)出生率和死亡率 迁入率和迁出率
(2)年龄结构 出生率
(1)出生率和死亡率 迁入率和迁出率
(2)年龄结构 出生率
◇思考
[教材P3旁栏思考]东北豹繁殖能力和鼠的差距有多大?这对于它们的种群数量有哪些影响?
[教材P3旁栏思考]东北豹繁殖能力和鼠的差距有多大?这对于它们的种群数量有哪些影响?
答案:
提示:东北豹一年只生一胎,通常每胎产2~3仔;鼠一年可生数胎,每胎产多只小鼠。繁殖能力强的种群出生率高,种群数量增长快。
下表是某兴趣小组调查某种双子叶草本植物种群密度的结果:
其中第四个样方(1m²)中该植物的分布情况如下图所示:

(1)如何计数第四个样方的植株数量?该样方的种群密度是多少?

(2)该植物种群密度是多少?
(3)如果所调查物种个体较大,样方大小应该怎样设置?如果调查物种数目比较稀疏,样方大小应该怎样设置?
(4)请据图选择合适的取样方法:

①调查对象的总体分布为近方形地块时,适宜用__________法。
②调查对象的总体分布为长条形地块时,适宜用__________法。
其中第四个样方(1m²)中该植物的分布情况如下图所示:
(1)如何计数第四个样方的植株数量?该样方的种群密度是多少?
(2)该植物种群密度是多少?
(3)如果所调查物种个体较大,样方大小应该怎样设置?如果调查物种数目比较稀疏,样方大小应该怎样设置?
(4)请据图选择合适的取样方法:
①调查对象的总体分布为近方形地块时,适宜用__________法。
②调查对象的总体分布为长条形地块时,适宜用__________法。
答案:
提示:
(1)需要计数样方以内以及任意两个相邻边及其夹角上的个体数量。该样方的种群密度为(5+2+1)÷1=8株/m²。
(2)(N₁+N₂+N₃+N₄+N₅)÷5=(8+7+8+8+9)÷5=8株/m²。
(3)如果所调查物种个体较大,样方面积应该适当扩大;如果调查物种数目比较稀疏,样方面积也应该适当扩大。
(4)①五点取样 ②等距取样
(1)需要计数样方以内以及任意两个相邻边及其夹角上的个体数量。该样方的种群密度为(5+2+1)÷1=8株/m²。
(2)(N₁+N₂+N₃+N₄+N₅)÷5=(8+7+8+8+9)÷5=8株/m²。
(3)如果所调查物种个体较大,样方面积应该适当扩大;如果调查物种数目比较稀疏,样方面积也应该适当扩大。
(4)①五点取样 ②等距取样
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