2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修2人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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下图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。请据图分析:

(1)甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的什么成分?简述判断的理由。
(2)碳在甲、乙、丙之间的流动形式是什么?在甲(乙或丙)与丁之间的流动形式又是什么?
(3)图中的字母分别表示什么过程?
(4)既然物质是循环的,为什么农田生态系统还需要经常施肥呢?
(1)甲、乙、丙、丁分别代表生态系统的什么成分?简述判断的理由。
(2)碳在甲、乙、丙之间的流动形式是什么?在甲(乙或丙)与丁之间的流动形式又是什么?
(3)图中的字母分别表示什么过程?
(4)既然物质是循环的,为什么农田生态系统还需要经常施肥呢?
答案:
[探究活动]提示:
(1)甲和丁之间有双向箭头,且其他几种成分都有箭头指向丁,所以丁为大气中的CO₂库,甲为生产者;甲和乙都有箭头指向丙,所以丙为分解者,则乙为消费者。
(2)在甲、乙、丙之间的流动形式是含碳有机物。在甲(乙或丙)与丁之间的流动形式是CO₂。
(3)b代表光合作用或化能合成作用,d和c代表细胞呼吸,f代表微生物的分解作用,a代表捕食,e和g代表动植物的遗体残骸、动物粪便等提供给分解者。
(4)物质循环具有全球性,是指在生物圈内进行的循环,而农田是一个较小的生态系统,不断有粮食作物的输出,即物质的输出大于物质的自然输入,因此要经常施肥。
(1)甲和丁之间有双向箭头,且其他几种成分都有箭头指向丁,所以丁为大气中的CO₂库,甲为生产者;甲和乙都有箭头指向丙,所以丙为分解者,则乙为消费者。
(2)在甲、乙、丙之间的流动形式是含碳有机物。在甲(乙或丙)与丁之间的流动形式是CO₂。
(3)b代表光合作用或化能合成作用,d和c代表细胞呼吸,f代表微生物的分解作用,a代表捕食,e和g代表动植物的遗体残骸、动物粪便等提供给分解者。
(4)物质循环具有全球性,是指在生物圈内进行的循环,而农田是一个较小的生态系统,不断有粮食作物的输出,即物质的输出大于物质的自然输入,因此要经常施肥。
1. 下列关于生态系统中物质循环的叙述,错误的是( )
A.物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的
B.碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中
C.化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡
D.物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存
A.物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的
B.碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中
C.化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡
D.物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存
答案:
1.A 解析:物质循环在非生物环境与生物群落之间进行,A错误;碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中,B正确;化石燃料的大量燃烧,使短时间内二氧化碳释放量增加,打破了生物圈中碳循环的平衡,导致温室效应,C正确;物质循环和能量流动是同时进行的,彼此相互依存,D正确。
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