《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中历史必修上册人教版》

12. 阅读材料，完成任务。
材料一 自契丹侵取燕、蓟（指幽云十六州）以北，拓跋（指党项族）自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等。
——《续资治通鉴长编》
材料二 契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼治中国（指得幽云十六州后，统治区域扩大及中原），官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。
——《辽史·百官志一》
材料三 金朝建国之初，金太祖废除部落联盟时的“国相”制，如太祖收国二年（1116年）占有辽东京州县以后，“诏除辽法，省税赋，置猛安谋克一如本朝之制”。即不管是辽籍女真，还是汉人、渤海人、契丹人、奚人，全都不加区别，“率用猛安、谋克之名，以授其首领而部伍其人”。
——摘编自《金史》
（1）依据材料一，概括辽、西夏等少数民族向汉族学习的表现。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出辽的政治制度有何特点，简要分析其作用。
（3）依据材料三并结合所学知识，回答金朝政治制度的变化，并回答新制度的特点。

答案： 12.（1）表现：学习汉族的政治制度、法律、文化、生活习俗，任用汉族人才。
（2）特点：汉制与本民族制度并行。作用：维护统治，促进了民族交融。
（3）变化：废除原来的“国相”制，实行猛安谋克制。特点：女真民户在汉族村落居住，平时耕作，战时选拔壮丁出征。
【解析】本题主要考查内容为多民族政权的并立。
（1）根据材料一“役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令”可概括出学习汉族的政治制度、法律、文化、生活习俗，任用汉族人才。（2）关于特点，根据材料二“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”概括出汉制与本民族制度并行。关于作用，根据材料二“北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣”并结合所学知识分析。（3）根据材料三“废除部落联盟时的‘国相’制”“置猛安谋克一如本朝之制”可得出变化；依据所学知识回答特点。