《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中历史必修上册人教版》

10. 与唐朝前期的租庸调制相比，唐朝中期开始实行的两税法的主要特点是(B)

A.保证了农民的生产时间
B.依据户等和田亩收税
C.增加了政府的财政收入
D.农民的赋役负担有所减轻

答案： 10. B
【解析】本题以唐朝时期两税法的特点为切入点，考查同学们对比分析的能力。结合所学知识可知，两税法改变以人丁为主的标准，依据户等和田亩收税，故B项正确。A、C、D三项是作用而不是特点，排除。本题应选B项。

11. 有学者指出：科举制不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读材料，完成任务。
材料一 案科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)……是不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得。苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制……
——摘编自吕思勉《中国制度史》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。
材料二 渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以后的世界》
(2)依据材料二并结合所学知识，说明科举制所具有的功能。
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
(3)依据材料三，说明科举制对现代人才选拔制度的历史借鉴价值。

答案： 11.（1）选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了官员的文化素质。
（2）功能：加强中央集权；强化儒家思想的正统地位；维护文化的稳定性和连续性。
（3）借鉴价值：人才流动机制；公平选拔机制；人才激励机制。
【解析】本题以察举、九品中正制到科举制的发展为切入点，考查同学们对中国古代选官制度演变的了解程度。选官制度是政治制度的重要组成部分，体现了政治制度的特点及管理水平，解答本题时同学们需要联系同一时期中央集权的发展以及君主专制的演进来作答。（1）根据材料一“前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何”可知，汉晋时期的选官制度是地方向中央举荐人才为官，举荐人权力很大；根据材料可知，科举制的进步性在于“能破朋党之私”“选举之官徇私舞弊之限制”，即破除结党营私之弊，限制徇私舞弊的发生；结合所学知识可知，通过考试选拔，能有效地提高官员的文化素养，扩大官员的来源。（2）根据材料二中“集中于文学体裁和儒家正统观念”“只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性”等表述，从思想、政治及维护中华文明稳定性等方面说明科举制的功能。（3）本小题属于开放性试题，答案只要言之有理即可。做题依据是对材料的解读，运用所学知识对材料三分析可知：科举制创新体现在选拔标准的公平公正、为社会底层知识分子提供持续流动的可能和客观上激励个人的奋斗精神。回答时可围绕这三层含义作解释，而不是盲目解答。