《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中历史必修上册人教版》

阅读材料，回答问题。
材料一 孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯，一匡天下”。孔子企望周之复兴，“如有用我者，吾其为东周乎”。
孟子提出“定于一”，尊新王。“当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也”，他希望改朝易姓之后，重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。
——据《论语》《孟子》
（1）依据材料一，指出孔子与孟子主张的异同，并结合所学知识分析其出现异同的原因。

材料二 万乘之主，有能服术行法……其兼天下不难矣。
故治民无常……法与时转则治，治与世宜则有功。
是故诸侯之博大，天子之害也……万物莫如身之至贵也，位之至尊也，主威之重，主势之隆也。
——《韩非子》
（2）依据材料二，概括韩非子“兼天下”思想的特点。结合所学知识，简述秦在实践法家思想上的成败。

答案：

（1）【解析】依据材料一可知：孔子主张匡正天下乱局，复兴周王统治秩序；孟子主张建立新王朝，施行“仁政”。结合所学知识并立足于春秋战国的政治局势，同学们可分别从春秋时期周王室统治权威影响及孔子主观愿望，战国时期诸侯称王局面及孟子对周王室统治的失望进行分析阐述。

【答案】同：实现国家统一，恢复礼乐制度。

异：孔子主张复兴周王朝；孟子主张由推行“仁政”的诸侯建立新的王朝。

原因：春秋战国时期，礼崩乐坏，天下战乱，民心思定。春秋时期，周王室仍有影响力，孔子对周天子抱有期望；战国时期，诸侯纷纷称王，孟子对周王室不再抱有幻想。

（2）【解析】依据材料二，同学们可从推崇法、术、势，实行法治，提倡君主权威等角度进行回答。结合所学知识，同学们可从秦国以法治国思想对国家统一、中央集权制度建立的作用，以及秦朝实行法家思想导致暴政而亡的历史结果进行分析。

【答案】特点：强调法、术、势的作用；主张以法治国、法随时变；宣扬君权至上。

成：秦奉行法家思想，富国强兵，进行统一战争结束割据局面，建立了中央集权制度，开创了统一多民族封建国家；败：秦朝推行严刑峻法，实施暴政，迅速灭亡。