《2025年人教金学典同步练习册同步解析与测评高中历史必修上册人教版》

13. 假设你是北宋初年的决策者，需要作出一项重要的决定——是否大力推行科举制。决策之前，你需要考虑的因素如下。

（1）分别写出文本框内A、B两处应填的恰当文字。
（2）综合以上因素，你会作出怎样的决策？理由是什么？

答案： 13.（1）A：大力推行科举制可以提拔众多文官担任朝廷官职，形成一个以士大夫为主体的文官政府，防止武将专权。B：科举制造成冗官、冗员，导致财政困难，造成人浮于事，行政效率低下。
（2）决策：我赞同大力推行科举制。理由：科举制的推行有利有弊，但是对王朝的稳固来说是利大于弊。它使政权向士大夫开放，不但能以文官制约武官，而且能增强士大夫对政权的认同感，有利于中央集权体制的稳固。虽然由此可能带来人浮于事、行政效率低下等弊端，但这些问题可以通过加强对官员的监督考核来改善。或者：我反对大力推行科举制。大力推行科举制虽然可以选拔大量人才组成一个文官政府，但所选拔人才可能缺乏行政经验，不善于治理国家。限制武将专权可以通过军事制度改革来实现，不必扩大文官队伍，而且过度重文轻武会削弱国家的军事实力。（言之有理即可）
【解析】本题通过设置历史情境决策题的形式，考查同学们对北宋时期科举制的认识。（1）A处可根据历史情境进行合理推论，并借鉴宋太祖改革的内容来回答，如确立“重文轻武”的政策，防止武人专权；B处可根据前框描述的情境进行推论，强调科举考试得官者的不断增加，会导致人浮于事，增加财政困难。（2）本小题主要考查科举制度对加强中央集权的作用，为开放性问题。解答本题首先要表明作出的决策，然后根据决策从科举制度对加强中央集权的积极作用及消极作用两方面进行分析。要注意全面权衡科举制的利弊，并对决策作出合理解释，选择其中一种观点加以说明，同时也要兼顾另外一种观点。