《2025年同步练习册分层检测卷九年级化学全一册人教版》

19.(19分)(2024·鼓楼区一模)牙膏是人们的生活必需品，某化学兴趣小组围绕牙膏展开探究。
活动一：认识口腔环境。
正常唾液的pH为6.6~7.1，若pH ＜ 5.5会造成牙齿脱矿，使牙釉质疏松软化、耐磨性降低。
(1)小王取餐后唾液样品，用pH计测得其pH为5.3。小王的餐后唾液(填“会”或“不会”)造成牙齿脱矿。
(2)人体中含量最高的金属元素是(填元素名称)，它主要存在于骨骼和牙齿中，能修复牙齿表面的细微空洞，促进牙齿矿化。
(3)口腔中的食物残渣经微生物发酵会产生乳酸(C₃H₆O₃)。常温下，乳酸是一种无色液体，易溶于水，在水中能解离出氢离子(H⁺)和乳酸根离子(C₃H₅O₃⁻)。
①碳酸氢钠可用作牙膏中的酸碱度调节剂。小王将碳酸氢钠固体与乳酸溶液混合，有气泡冒出。写出反应的化学方程式：。
②向一定量乳酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液，测得溶液pH变化如图1所示。请从微观角度用文字描述该反应的实质：。


活动二：探究牙膏组成。某含氟牙膏的部分信息如表所示。
【主要活性成分】单氟磷酸钠
【摩擦剂主要成分】碳酸钙
【香型】清爽薄荷
【氟含量】0.19%
【净含量】200 g
(4)单氟磷酸钠的化学式是Na₂PO₃F，其中F元素的化合价为-1，则P元素的化合价为。
(5)小张设计方案测定该牙膏中碳酸钙的质量分数(装置见图2，装置内空气中的CO₂忽略不计，A、C、D中药品均过量)。
【实验步骤】
a. 按图连接好装置后，小王发现装置(填字母)有明显错误；
b. 重新连接好装置并检查装置的气密性；
c. 在B中加入a g牙膏样品；
d. 关闭K₁，打开K₂，向牙膏样品中滴入盐酸，至B中无气泡产生时，关闭K₂；
e. 打开K₁，缓缓通入空气，至C中不再产生沉淀为止；
f. 将C中的固液混合物过滤、洗涤、干燥，称得固体质量为b g。
【交流与讨论】
①小张测得样品中碳酸钙的质量分数为(用a、b表示)。
②若缺少步骤e，会导致结果(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
③步骤f中判断固体已洗涤干净的方法及现象：取最后一次洗涤液于试管中，向其中滴加适量，观察到，说明固体已洗净。
【反思与拓展】
④小王提出：盐酸具有挥发性，会导致生成的CO₂混有HCl，使碳酸钙质量分数测定结果不准确，应在装置B和C之间接一个装有足量饱和NaHCO₃溶液的洗气瓶。请你评价小王的方案是否正确并说明理由：。
⑤受条件所限，本实验仅对牙膏中的摩擦剂进行了探究，牙膏中的其他成分也可能干扰碳酸钙的测定，期待同学们继续思考和研究。

答案： （1）会
（2）钙
（3）①$C_{3}H_{6}O_{3}+NaHCO_{3}=C_{3}H_{5}O_{3}Na+CO_{2}\uparrow +H_{2}O$
②氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
（4）+5
（5）a. C
①$\frac{100b}{197a}$
②偏小
③硝酸银溶液；无白色沉淀生成
④不正确，因为HCl与NaHCO₃反应生成CO₂，会使测得的CO₂质量偏大，导致结果偏大