《2025年新课程新教材导航学九年级化学上册科学版》

14. 实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，如图是兴趣小组探究氧气性质的部分实验，请回答下列问题。
(1)实验一：观察到木炭在图②中燃烧发出白光，木炭在图②中燃烧比在图①中剧烈，微观原因是②中单位体积内氧分子比①中单位体积内氧分子多。该反应的文字表达式为碳+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$二氧化碳。
(2)实验二：图⑤中观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，集气瓶底留有少量水的原因是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，铁丝末端系上一根火柴的目的是引燃铁丝。
(3)实验中夹持木炭和铁丝用的仪器名称是坩埚钳，实验三盛放硫的仪器为燃烧匙，更换仪器的原因是硫是粉末状固体。

答案： 14.
(1)白光 ②中单位体积内氧分子比①中单位体积内氧分子多 碳+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$二氧化碳
(2)剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 引燃铁丝
(3)坩埚钳 燃烧匙 硫是粉末状固体

15. 金属在高温下极易跟氧气反应。为了延长灯泡中灯丝的使用寿命，防止灯丝通电时被氧化而烧毁，在制作灯泡时常在灯泡内的玻璃柱上放少量红磷，放置红磷的目的是____，发生反应的文字表达式是____。

答案： 15.除去残留在灯泡内的少量氧气 磷+氧气$\overset{点燃}{\rightarrow}$五氧化二磷

16. 不同物质在空气中或氧气中燃烧产生不同的现象，这在生活和生产中得到了广泛的应用，下列分别利用了该物质燃烧时产生的哪种现象？
(1)点燃蜡烛照明：燃烧时发光（或产生火焰）。
(2)燃烧天然气煮饭和取暖：放出热量。
(3)军事上用镁粉制作照明弹：发出耀眼的白光。

答案： 16.
(1)燃烧时发光（或产生火焰）
(2)放出热量
(3)发出耀眼的白光