2025年新课程新教材导航学九年级化学上册科学版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程新教材导航学九年级化学上册科学版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 氢气不同于其他气体的显著特点是(
A.无色气体
B.难溶于水
C.可燃性
D.密度最小
D
)A.无色气体
B.难溶于水
C.可燃性
D.密度最小
答案:
1.D
2. 下列对氢气在空气中燃烧的说法中,错误的是(
A.氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会放出大量的热
C.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
D.氢气燃烧属于化合反应
C
)A.氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰
B.氢气燃烧时会放出大量的热
C.氢气燃烧时会产生浓烈的刺激性气味
D.氢气燃烧属于化合反应
答案:
2.C
3. 下列说法错误的是(
A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
B.氢气不纯(混有空气或氧气)遇火一定能发生爆炸
C.任何可燃性气体或可燃性粉尘如果跟空气充分混合遇明火都可能发生爆炸
D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时,应杜绝一切明火,以防发生爆炸
B
)A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
B.氢气不纯(混有空气或氧气)遇火一定能发生爆炸
C.任何可燃性气体或可燃性粉尘如果跟空气充分混合遇明火都可能发生爆炸
D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时,应杜绝一切明火,以防发生爆炸
答案:
3.B
4. 氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析,在氢能源的开发和利用中,需解决的课题有(
①寻找丰富的制氢原料
②探索廉价的制氢方法
③开发安全、高效的储氢方法
④研究氢气燃烧后产物的处理技术
A.②③
B.①④
C.①③④
D.②③④
A
)①寻找丰富的制氢原料
②探索廉价的制氢方法
③开发安全、高效的储氢方法
④研究氢气燃烧后产物的处理技术
A.②③
B.①④
C.①③④
D.②③④
答案:
4.A
5. 甲、乙、丙三位同学分别用排空气法收集一试管氢气,并检验氢气的纯度。
(1) 甲同学操作正确,如果收集的是纯净的氢气,试管口移近火焰时,发生的现象是
(2) 乙同学采用如图所示的方式将试管口移近火焰,乙同学的实验
(3) 丙同学操作正确,检验后证明收集的氢气不纯,丙同学继续收集氢气检验纯度,在收集氢气前应进行的操作是

(1) 甲同学操作正确,如果收集的是纯净的氢气,试管口移近火焰时,发生的现象是
发出轻微的“噗”声
;如果收集的氢气不纯,试管口移近火焰时,发生的现象是发出尖锐的爆鸣声
。(2) 乙同学采用如图所示的方式将试管口移近火焰,乙同学的实验
不能
(填“能”或“不能”)成功,理由是氢气的密度比空气小,试管口向上时,氢气会逸出试管
。(3) 丙同学操作正确,检验后证明收集的氢气不纯,丙同学继续收集氢气检验纯度,在收集氢气前应进行的操作是
用手指堵住试管口一会儿
,该操作的目的是使试管内氢气燃烧的火焰熄灭,防止再收集时引燃不纯的氢气而发生爆炸
。
答案:
5.
(1)发出轻微的“噗”声 发出尖锐的爆鸣声
(2)不能 氢气的密度比空气小,试管口向上时,氢气会逸出试管
(3)用手指堵住试管口一会儿 使试管内氢气燃烧的火焰熄灭,防止再收集时引燃不纯的氢气而发生爆炸
(1)发出轻微的“噗”声 发出尖锐的爆鸣声
(2)不能 氢气的密度比空气小,试管口向上时,氢气会逸出试管
(3)用手指堵住试管口一会儿 使试管内氢气燃烧的火焰熄灭,防止再收集时引燃不纯的氢气而发生爆炸
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