《2025年新课程新教材导航学九年级化学上册科学版》

1. 阅读材料，回答问题。
一氧化二氮通常情况下是一种无色气体，当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称“笑气”。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，具备麻醉和减轻疼痛的效果，早期被用于牙科手术的麻醉。“笑气”是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡。
一氧化二氮能溶于水，但与水不发生化学反应。当加热至温度超过 $560^{\circ}C$ 时，即分解为氧气和氮气，一氧化二氮在一定条件下能支持燃烧。
(1) 一氧化二氮的物理性质：通常情况下是一种无色气体，能溶于水。
(2) 一氧化二氮的化学性质：加热能分解、能支持燃烧。
(3) 一氧化二氮的用途是用于牙科手术的麻醉(写一条即可)。
(4) 一氧化二氮可用于医疗麻醉剂的原因是它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，具备麻醉和减轻疼痛的效果。
(5) 一氧化二氮贮存时应远离火种、热源的原因是一氧化二氮在一定条件下能支持燃烧，且加热到560℃以上会分解。
(6) 人不能大量吸入一氧化二氮的原因是大量吸入可使人人因缺氧而窒息死亡。

答案： 1.
(1)能溶于水
(2)加热能分解 能支持燃烧
(3)用于牙科手术的麻醉等合理答案
(4)它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，具备麻醉和减轻疼痛的效果
(5)一氧化二氮在一定条件下能支持燃烧，且加热到560℃以上会分解，靠近火种、热源可能发生危险
(6)大量吸入可使人人因缺氧而窒息死亡

2. 科学探究是奇妙的过程。小明通过对呼出气体成分的认识，做了如下探究实验：
【提出问题】一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
【猜想与假设】小明认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
【实验探究】

【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意：________。用排水法收集气体的方法是________。

答案： 2.【实验探究】等量的澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水不变浑浊 高 【拓展应用】教室内要经常开窗通风 将集气瓶装满水，带到教室内和操场上，将水倒出，盖上玻璃片