《2025年新课程新教材导航学九年级化学上册科学版》

5. 化学推动科技进步，科技推动社会发展。下列科技成果，不属于化学研究范畴的是(D)

A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成
B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
C.$ {C_{60}} $ 与金属铜复合催化低温合成乙二醇
D.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴

答案： 5.D

6. 2024 年 11 月 4 日 1 时 24 分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。下列研究不属于化学范畴的是(B)

A.空间站内氧气的制取
B.计算返回舱落点
C.研制火箭的燃料
D.返回舱外层耐高温涂料的制造

答案： 6.B

7. 我国古代有很多发明和创造对人类文明作出了巨大贡献。下列发明创造或使用属于化学变化方面的是①②③⑤(填字母序号)。
① 火药的使用 ② 冶炼青铜或生铁 ③ 陶瓷的烧制 ④ 磁石磨成指南针 ⑤ 造纸

答案： 7.①②③⑤

8. 化学课的学习内容包括哪些方面？

答案： 8.①生活中的化学知识；②物质的组成、结构、性质、转化及其应用；③化学对社会生活的影响；④科学探究的思路和方法。

9. 为了更好地体会“化学就在我们身边，化学给我们的生活带来了变化”，某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论。请你也搜集一些信息、资料，加入其中的一方。你愿加入正方，并说出你的观点。(至少两个)

答案： 9.正方 ①利用化学生产种类繁多的食品添加剂，使人们生活中所需的食品更加鲜美，保存时间更长；②化学工业为建筑业制造建筑材料和装饰材料，满足和改善人们的居住条件；③利用化学合成药物，保证人体健康等合理答案

10. 阅读下面科普短文。
很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当 1971 年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不是高温破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。
完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定出青蒿素的相对分子质量为 282，得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所的专家做了一个定性实验，加入淀粉碘化钾后，青蒿素溶液变为蓝色，说明青蒿素中含有过氧基团；而后专家又通过 X 射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯(如图 1)。
由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素(如图 2)，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好 10 倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。
依据文章内容，回答下列问题：
(1)屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件：温度。
(2)向无色的双氢青蒿素溶液中加入淀粉碘化钾，实验现象为青蒿素溶液变为蓝色。
(3)从中国古代青蒿入药，到 2004 年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序：②①③(填数字序号)。
① 确定结构 ② 分离提纯 ③ 人工合成
(4)根据上述科普短文，下列说法正确的是B(填字母序号)。
A. 确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿素的化学式
B. 青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯
C. 由于自然界中有青蒿，因此我们应用青蒿素时从青蒿中提取即可

答案： 10.
(1)温度
(2)青蒿素溶液变为蓝色
(3)②①③
(4)B